sábado, 18 de diciembre de 2010
Ya casi casi...
Qué de fascinante tendría que no seamos la única voz en el desierto supuesto del Universo?... Muchas economías se irían por tierra y muchas creencias también, aunque claro habrá algunas, las que son en base a creencias, que harían un negocio maravilloso, mas no creo, porque la economía tiene esas cositas que de la noche a la mañana, más se desploma que se recupera. Andaba por mis dos años y 1/2, diciendo tal vez "agu", cuando un 15/agosto/1977 a las 11:16pm, se percibió una señal proveniente de la zona oeste de la Sagitario, posiblemente ET. Decían que el hombre no había pisado la Luna, el año pasado una sonda enviaba las fotos de lo que queda de artefactos, huellas de todas las misiones Apolo... 1992, cursaba a duras penas el 1er año de ingeniería en la UNPRG, se detecta el primer planeta que circula otra estrella que no es el Sol, pero ... sabes vos que significa esto?. Es noviembre 2010 y ya van descubrierto 422 sistemas planetarios y un total de 502 cuerpos planetarios. Bueno bueno, la cosa que muchas ideas que han sido guia durante mucho tiempo se tienen que corregir o descartar o colocar nuevas. Pero tranquilos, que acá no habrá medias tintas, o bien es para bien o todo se acaba como lo ha dicho Hawkings y verán uds que tan poderosa es la economía mundial con sus buenos o turbios negocios... sólo una fantasía. Mientras en Chota estabamos en nuestros culturales días de Junio 2010, el mundo de los chancones contemplaba el lanzamiento de la sonda Kepler, destinada a estudiar y descubrir más planetas extrasolares (exoplanetas), en sus primeros 43 días detectó indicios de 706 exoplanetas nuevos y que 400 de ellos tiene tamaños entre Neptuno y la Tierra, pero tranquilos, lo más emocionante del asunto, es que habra que aguardar hasta febrero 2011, para que se den los resultados oficiales, que sorpresas nos darán?... lo cierto que será el mejor regalo de mi cumple Nro 36 (el 23 xsa). Es setiembre 2010 y un adelanto, encuentran un posible planeta parecido a la Tierra y que pueda tener vida... que?. Seamos sinceros, no somos los únicos, ni los primeros ni los útlimos, y seguro que hay muchas señales que nos dicen HOLA!, el problema está que tenemos aún la tecnología para procesar esa información, y mientras muchos simplemente estamos en nuestro laureles echados, pocos son los que nos darán la gran noticia y la historia de la Humanidad tendrá que reescribirse completamente... es acaso este suceso el presagio de los Aztecas para el 2012. Corríjame profe... haber jóvenes que piensan estudiar, el cole ya acabo. Visiten: http://exoplanet.eu/catalog.php
jueves, 16 de diciembre de 2010
Qué celebración posible se prepara para los 150 años del Colegio Nacional San Juan
Otrora antes el Director del Colegio San Juan era una persona representativa, analista, bastante culta, daba un si o un no y todos atendiamos... ahora han cambiado los tiempos y por mas algun esfuerzo que ha hecho uno que otro, estamos como estamos, sin muros perimètricos que rodeen toda la propiedad, utilizado para Fiesta Patronal a cambio de algunas cajas de cerveza, sin arquitectura moderna, sin visiòn de siglo xxi, etc.
Hay que tener cuidado estimados sanjuanistas y chotanos, de que esta oportunidad va a ser el anzuelo para que uno que otro figureti del ambiente polìtico, social o de malas famas, utilize la oportunidad sea para ganar "fama" a consta de otros, de los padres de familia, egresados y dela comunidad en general; o para echarle una miradita a los dineros que se van a mover durante esta celebraciòn....
Estamos en una época en que cuando el rio truena, es porque piedras trae... y no sé sabe si son piedras grandes o pequeñas.
La tentaciòn del diablo es bàrbara màs aùn que tenemos en nuestro paìs distinguidos amantes de la educaciòn y de la cultura, que desde sus oficinas se trasnochan pensando en como mejorar la educaciòn.
Entonces yo propongo algunas cosas:
1.- Llamar frecuentemente al Colegio San Juan (telefono 076-351052) y preguntar por el Director Prof. Arnaldo Guevara y por la COmisiòn Sesquicentenario, pedir informes y avances de como va la organizaciòn, coordinaciones, y manifestar interes y posibles apoyos.. esto fortalecera el buen trabajo que estan haciendo, o trataran de remediarse si estan que se quedan dormidos o se endereceran si ya han estado iendo por malos caminos amplios y tentadores de facil caminar como dice la Biblia.
2.- Llamar a la UGEL Chota, (Telef 076-351445) e ir indagando sobre los apoyos que se daràn al Colegio y exigir a su Director seriedad en el actual con el Colegio Centenario, que al igual que nosotros, es una grano de arena mas en el desierto. Asi que tiene que dar de su parte.
3.- Llamar a la Gerencia Chota y al Gobierno Regional (no coloco telefonos porque seguro que el nuevo gobierno los cambia, la clàsica no ?) para ver los apoyos al colegio.
4.- Autoridades locales, no los menciono porque es màs que seguro que apoyarán, es su obligación y quienes van a recibir en nombre de Chota a todos los visitantes y delegaciones.
5.- Desde cada rinciòn donde se encuentre un SanJuanista, debe llamar a los medios de comunicaciòn y manifestarse abiertamente sobre la Celebraciòn.... para ello, pienso que la prensa si tiene espacio para cubrir tales comentarios, aparte que ahorran un poco de zuela en su diario caminar por la CIudad de Chota. Los medios disponibles algunos ya los conocen son:
Radio Santa Mònica http://www.radiosantamonica.org
Radio Paz http://radiopaz.pe
Radio Universo
Radio Siglo XXI.
Radio Chota
algunas direcciones y telefonos lo pueden encontrar en la Web de Chota http://chota.webcindario.com/
Sin otro particular me despido, esperando que difundan y participen desde ahora con sus apoyos, ideas, opiniones en los medios de comunicaciòn e interès en lo que es la vida del Colegio, cuidando siempre que el proximo año la celebraciòn sea excelente... y no teniendo problemas,porque hay un director corrupto, o hay pugnas por ser director o hay reclamos e insatisfacciones diversas.
Gloria en la Eternidad al Colegio Nacional San Juan de Chota.
Amén.
PD: Esta demás decir: Favor difundir.
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Mechanical Electrical Engineer, Master Student on Physics
Blog on Matlab/Simulink in Renewable Energy, Microgrids and Electric Systems http://jmirez.wordpress.com/
Blog Computer Science Laboratory, High Energy and Renewable Energy. CTIC - UNI. Lima, PERU http://compinformatidf.wordpress.com/
Werbsite of the Center for Information Technology and Computer (CTIC) http://www.ctic.uni.edu.pe
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Faculty of Science - UNI http://fc.uni.edu.pe
Website of the National University of Engineering (UNI) http://www.uni.edu.pe
Postal Address:Sala R4-205. Centro de Tecnologìas de Informaciòn y Computaciones.
Av. Tùpac Amaru s/n. Puerta 5. Pabellón R4.
Universidad Nacional de Ingeniería
Rímac.
Lima. Perù.
Other Websites:
Web of Sciences Association of Chota (Asociaciòn Chotana de Ciencias) http://www.achc.org.pe
Web of Panaderìa "Tradiciòn" of Chota http://www.panaderiatradicion.com
Web of craftmanship Textils of Chota - PERU http://www.textilchotaperu.com
viernes, 12 de noviembre de 2010
Migramos de dominio a http://jorge.radiopaz.pe
Hola a todos los visitantes.
Estamos migrando de dominio de blog, a partir de la fecha podrán leer los comentarios y temas que gentilmente les brindo a uds en http://jorge.radiopaz.pe/
También procuramos enlaces publicidad de tu interés como para que dentro de tu lectura, te des el tiempo de buscar aquella oportunidad laboral de trabajo o de compras que desees.
Como idea fundamental habrás visto que los temas se describen en cortas líneas, esto considerando que una lectura rápida y bien leída ayuda mucho mejor que muchas líneas que terminan cansado la vista, el ánimo y dando sensación de aburrimiento.
Ya saben nos visitan en http://jorge.radiopaz.pe/ y gracias Radio Paz http://radiopaz.pe/ por formar parte de la emisora electrónicamente
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martes, 9 de noviembre de 2010
Breves apuntes sobre el concepto de POLITICA
· “La política es una forma de amar, es el arte de hacer posible lo deseable” … Cardenal Oscar Rodríguez.
· La función de la política es ayudar a organizar todos los intereses, procurando que haya justicia, es decir, que a cada cual se le reconozcan sus derechos y se le pueda exigir el cumplimiento de sus deberes. Dicho de otra manera, la política tiene como finalidad ayudar a las organizaciones de todos los grupos humanos para que, con esfuerzo de todos, sea posible convivir en armonía y concordia.
· La política nos concierne a todos. Nadie puede ni debe vivir sin interesarse por la suerte de su país. A través de múltiples acciones, sea el trabajo en la base, la organización barrial o sindical, la formación de adultos, la reflexión grupal o la expresión de nuestras críticas e ideas constructivas, podemos influir y participar en la organización de la sociedad. Son formas de participar en la política entendida como búsqueda y organización del bien común.
· La política es un arte noble, pero difícil.
· Que la política sea un arte significa que el quehacer político no se improvisa, sino que se requiere de habilidades, según sean mayores las responsabilidades que se asuman. Y al hablar de responsabilidades, estamos señalando la dimensión ética de la política: tiene que ver con una respuesta al prójimo, quien nos urge a reconocer sus necesidades como propias.
· La meta de la política es el bien común, el bien de todas las personas y de toda la persona, es decir, su desarrollo pleno y integral.
· Claro que el Estado por sí solo no puede garantizar la realización plena de cada persona o familia… La responsabilidad del Estado es crear las condiciones para que las personas y los grupos tengan la oportunidad para asumir su propia responsabilidad y desarrollarse lo mejor posible.
· ¿Qué es primero y que es secundario?
· ¿Qué es mas importante: la libertad de todas las personas en tener acceso a la cultura, o la de algunos que lucran con la escasez y las necesidades de cultura de los demás?
· ¿Qué es más importante: la información veraz puesta al alcance de todos, o el éxito de algunos que controlan el acceso a la información, la cultura o que controlan los medios de comunicación social?
· La libertad y la solidaridad, dos pilares del bien común.
· Para conciliar la libertad y la solidaridad es necesario una visión integral de la persona humana dentro de una recta comprensión de su vida en sociedad. La libertad humana no se puede confundir con libertinaje, que no asume ninguna responsabilidad social de sus éxitos.
· La ”Politiquería”
Cuando se pierde de vista la nobleza de la misión política y la grandeza de esa vocación, se empequeñece la mirada, se pierde el aliento para las grandes tareas y sólo es posible mantenerse en las pequeñas máquinas de poder, en las influencias que tienen su precio, en el dinero fácil y la corrupción.
Todo esto es “politiquería” que, además del daño moral personal que casusa a quienes degradan en el sentido del quehacer político, provoca también un daño a la sociedad entera y a las posibilidades del bien común. La “politiquería” sucede fundamentalmente cuando se olvida que la política es un servicio a la sociedad en su conjunto, y que pasa a servirse de ella para fines individuales y mezquinos.
www.elcaminante.org
Jorge Mírez (http://jorgemirez.blogspot.com, http://jmirez.wordpress.com )
· La función de la política es ayudar a organizar todos los intereses, procurando que haya justicia, es decir, que a cada cual se le reconozcan sus derechos y se le pueda exigir el cumplimiento de sus deberes. Dicho de otra manera, la política tiene como finalidad ayudar a las organizaciones de todos los grupos humanos para que, con esfuerzo de todos, sea posible convivir en armonía y concordia.
· La política nos concierne a todos. Nadie puede ni debe vivir sin interesarse por la suerte de su país. A través de múltiples acciones, sea el trabajo en la base, la organización barrial o sindical, la formación de adultos, la reflexión grupal o la expresión de nuestras críticas e ideas constructivas, podemos influir y participar en la organización de la sociedad. Son formas de participar en la política entendida como búsqueda y organización del bien común.
· La política es un arte noble, pero difícil.
· Que la política sea un arte significa que el quehacer político no se improvisa, sino que se requiere de habilidades, según sean mayores las responsabilidades que se asuman. Y al hablar de responsabilidades, estamos señalando la dimensión ética de la política: tiene que ver con una respuesta al prójimo, quien nos urge a reconocer sus necesidades como propias.
· La meta de la política es el bien común, el bien de todas las personas y de toda la persona, es decir, su desarrollo pleno y integral.
· Claro que el Estado por sí solo no puede garantizar la realización plena de cada persona o familia… La responsabilidad del Estado es crear las condiciones para que las personas y los grupos tengan la oportunidad para asumir su propia responsabilidad y desarrollarse lo mejor posible.
· ¿Qué es primero y que es secundario?
· ¿Qué es mas importante: la libertad de todas las personas en tener acceso a la cultura, o la de algunos que lucran con la escasez y las necesidades de cultura de los demás?
· ¿Qué es más importante: la información veraz puesta al alcance de todos, o el éxito de algunos que controlan el acceso a la información, la cultura o que controlan los medios de comunicación social?
· La libertad y la solidaridad, dos pilares del bien común.
· Para conciliar la libertad y la solidaridad es necesario una visión integral de la persona humana dentro de una recta comprensión de su vida en sociedad. La libertad humana no se puede confundir con libertinaje, que no asume ninguna responsabilidad social de sus éxitos.
· La ”Politiquería”
Cuando se pierde de vista la nobleza de la misión política y la grandeza de esa vocación, se empequeñece la mirada, se pierde el aliento para las grandes tareas y sólo es posible mantenerse en las pequeñas máquinas de poder, en las influencias que tienen su precio, en el dinero fácil y la corrupción.
Todo esto es “politiquería” que, además del daño moral personal que casusa a quienes degradan en el sentido del quehacer político, provoca también un daño a la sociedad entera y a las posibilidades del bien común. La “politiquería” sucede fundamentalmente cuando se olvida que la política es un servicio a la sociedad en su conjunto, y que pasa a servirse de ella para fines individuales y mezquinos.
www.elcaminante.org
Jorge Mírez (http://jorgemirez.blogspot.com, http://jmirez.wordpress.com )
Los jóvenes frente a la clase política...
Así como la clase política defiende sus intereses a capa y espada (cada vez más radical e insolidaria) los jóvenes debemos desprendernos de ese adormecimiento e ir en búsqueda de nuestra identidad y recuperar conceptos olvidados como la solidaridad y justicia para los que reclaman desde hacia varias décadas. Querer participar en la política significa tener un genuino interés por el bienestar y el destino de nuestra población necesitada, e implica incluso estar dispuesto a percibir menores ingresos a cambio de la gratificación personal de que el trabajo realizado significan un paso hacia delante en el desarrollo de nuestro país. Implica también tener como único norte mejorar el bienestar de todos los ciudadanos, sobre la base de la información técnica disponible respecto a los beneficios y costos sociales de cada opción.
Jorge Mírez (http://jorgemirez.blogspot.com, http://jmirez.wordpres.com )
Jorge Mírez (http://jorgemirez.blogspot.com, http://jmirez.wordpres.com )
martes, 2 de noviembre de 2010
Sobre el Proyecto como Colegio Emblemàtico del Colegio San Juan
Son 45 dìas de plazo para presentar un proyecto de mejoramiento o cambio de infraestructura para el Colegio Nacional San Juan. Que hacer?. Contratar a algùn estudio o ingeniero que haga esto?. Eso costaría mucho, aparte que de hecho está ya condenado el proyecto, porque los profesionales que se inmiscuyen con tal de sacar proyectos, no son de la calidad o calibre necesario. Entonces que hacer?. Simple, reunir a todos los voluntarios, un llamado general, para que todos los profesionales que deseen apoyar sin ganar ni un sol, se presenten a una reuniòn de trabajo, a una lluvia de ideas, a un trabajo en conjunto repartièndose las tareas segùn su especialidad... Alguien lo puede hacer?. Si, el Director del Colegio San Juan. Alguien puede ayudar?. Claro, son muchos los que pueden aportar y muchos significa que puede ser un profesional tan bueno que puede hacer lo de muchos que andan por ahi sin pena y sin gloria. Por ejemplo: Opinarìa que: haya piscina olímpica con sistema de recirculaciòn de agua vìa tratamiento magnético y de osmosis inversa (asì no seria necesario cambiar el agua frecuentemente); techos llenos de paneles solares (asì el consumo de electricidad serìa gratis y serìa el primer colegio verde); un pabellòn de laboratorios de fisica, quìmica, biologìa, matemàticas (bien implementado); un pabellòn de deportes (fulbito, futbol, vàsquez, ajedrez, judo, atletismo, etc), un comedor estudiantil (grande para 3000 personas), un auditorio grande (3000 personas o màs), una biblioteca (grande, miles de libros, hemeroteca, sala de cómputo, consultas vía electrónica, suscripciòn a revistas electrònicas,etc); coliseo cerrado para miles de personas (considera que deben entrar todos los alumnos, sus familias y el publico); un mirador en la parte alta encima de la insignia; arrelgo de la insignia para que todos los dìas alumbre (puede ser luz de neòn, làsers, etc); muro perimètro general alto, grueso y sòlido; cambio de la entrada al colegio màs ancha y bonita (no puede ser que a la entrada haya una escalera, a quien sin sentido se le ocurriò esto?); implementaciòn de banda de mùsicos (200 mùsicos); implementaciòn orquesta sinfònica del Colegio San Juan (150 mùsicos); implementaciòn de radio y televisiòn Colegio San Juan (fm 800 W de salida, am 8000 watts de salida y señal abierta de tv); todas las aulas son multimedia (proyector, computadoras); sistema integral de vigilancia en pasadizos y aulas (asì votamos a los revoltosos con pruebas); sistema de gestiòn administrativa computarizado (todo moderno, se abrevian tiempos de tràmite); sistemas de tratamiento modernos de agua y desagüe (tan modernos que ni la regiòn los tenga); diversos bloques de servicios higiènicos para varones y damas (separados); pabellòn de estudios avanzados (sòlo para los tigres: matemàticas, fìsica, astronomìa: radiotelescopios, telescopios,; biologìa, idiomas) ; modernizaciòn de estadio de fulbol Corepuquio (trabajos de campo en acondicionamiento de cerros, construcciòn de graderìas, trabajo de zonas verdes, canalizaciòn de rìo chotano, diques, nivelaciòn de terreno, sembrado de gras o instalaciòn de gras sintètico); pista de aterrizaje de una avioneta o aviones no tripulados desarrollados en el Laboratorio de Fìsica; zona de lanzamiento de globos sonda (hechos en laboratorio); empistado de pistas dentro del colegio san juan (previo reordenamiento de trànsito); muchas banquillas para sentarse; nuevos sistemas de drenaje de aguas de lluvias (como en el hospital, que una cosa es el drenaje de desague y otro es el de lluvias); Laboratorio de Idiomas, Laboratorio de Computaciòn (armar y desarmar computadoras); Laboratorio de Agricultura (labores de campo), Laboratorio de Biologìa (maquetas, videos, etc); compra de unidades mòviles buses marca VOLVO o mejores (para excursiones, paseos, visitas); construcciòn de un tanque elevado de agua de gran capacidad; campo de tenis y frontòn; Laboratorio de INdustrias Alimentarias; Laboratorio de Robòtica; Laboratorio de Medio Ambiente y Fenòmenos Atmosfèricos; MiniLaboratorio de Electricidad y Mecanica (motores, transformadores, circuitos, tractores, interruptores, etc); COnstrucciòn de Teatro del Colegio San Juan; Establos y compra de ganado mejorado; Laboratorio de Inseminaciòn Artificial y Mejora de Ganado; Laboratorio de Sismologìa (sismógrafos en funcionamiento y otros equipos); Ambiente e Implementaciòn de Imprenta moderna y de producciòn en grandes cantidades (libros, revistas, periòdicos, etc); compra de mobiliario moderno (pero moderno moderno); compra e instalaciòn de varios molinos de viento para generaciòn de electricidad, compra e instalaciòn de equipos para tratamiento de biomasa; central de generaciòn de electricidad de emergencia; zonas de juegos deportivos para niños; pista atlètica olìmpica bien demarcada con material sintètico; zona de juegos de atletismo (salto alto, salto largo; etc); gimnasio moderno y equipado con pista de gimnasia olìmpica; centro mèdico del Colegio San Juan (con mèdico, enfermera, psicòlogo, tècnico de enfermerìa); capilla del colegio san juan; varias entradas peatonales y una de vehiculos; playa de estacionamiento (una o dos); zonas de crianza de peces; en los desniveles hacer terrazas o andenes (todo tiene que ser una zona productiva y autosostenible)... y que otras cosas podemos implementar, veremos que faltarìa espacio para hacer todo esto, más si pudieramos pensar un momento, quizàs Josè Osores pensò que su donaciòn harìa que se implementase un colegio, quizàs no pensò que harìa historia o que el colegio llegara a tener renombre; ahora tenemos la oportunidad de coronarla dando el mejor de nuestros aportes voluntariamente.
domingo, 31 de octubre de 2010
Llamado a apoyar a la naciente Universidad Nacional Autònoma de Chota... Favor difundir
La Universidad Nacional Autónoma de Chota (UNACH) está naciendo; posiblemente en marzo – abril del 2011, se dé el primer examen de admisión y comience el funcionamiento.Es por ello que se necesita del compromiso y apoyo de los hijos y amigos de Chota, a través de su colaboración, sea económico, prestación de servicios, académico, materiales o cualquier otro tipo de apoyo.
De igual manera, se está conformando el Patronato de la Universidad Nacional Autónoma de Chota – UNACH, institución que viabilizará todas las demandas, necesidades y oportunidades.
Uno de nuestros proyectos esenciales es solicitar la colaboración de académicos, docentes e investigadores que se comprometan a dar clases presenciales permanentes, videoconferencia, o que puedan estar un período de tiempo (stach) en Chota dictando cursos, seminarios, participante en proyectos de investigación y en general, el llamado es para todos los que quieren contribuir al desarrollo académico de la Universidad Nacional Autónoma de Chota – UNACH.
Para ello necesitamos nos envíen su Curriculum Vitae y una Declaración Jurada Simple(disponible en archivo adjunto, firmada y escaneada) de compromiso de las labores que pueden realizar en la UNACH (favor detallar qué labores).
Todos quienes nos escriban, nos envíen su Curriculum Vitae y Declaración Jurada serán ingresados en una Base de Datos.Otro apoyo urgente, es la participación de profesionales que puedan realizar la planificación, diseños, metrados y dirección de obra de la infraestructura de los diferentes campus universitarios de la UNACH (Colpa Huacarís [cumpus principal], Colpa Matara [actual sede de la UNC Chota], Shahuindo [donación], Plaza de Armas [actual sede de la UNC, construcción de adobe, ex Banco Agrario del Perú]); por ejemplo: una de las prioridades es el PLAN DIRECTOR DE INFRAESTRUCTURA ( se enviará la información de planos de topográficos del Campus de Colpa Huacarís a los interesados que lo soliciten), favor también enviar su manifestación aprobatoria por escrito escaneada mediante Declaración Jurada Simple.
Los aportes económicos favor hacerlos en la Cuenta del Banco de la Nación N° 4271-104753, que está a nombre de Severiano de Cáceres Anaya (Padre Severiano es Presidente de la ONG Haren Alde).
Cualquier otro tipo de apoyo como: libros, material y equipo audiovisual (audio, videos, proyectores multimedia, etc.), computadoras (personales, laptops, servidores, etc.), ofrecimientos de convenios de cooperación inter-institucional, de investigación, becas nacionales e internacionales, estadías para docentes y estudiantes; financiamiento de proyectos (de investigación, desarrollo tecnológico, etc.), infraestructura; intercambio de estudiantes y profesores, entre otros favor contactar a los emails descritos en la parte inferior o si ya tienen disponible para enviar alguna donación lo hagan a la siguiente dirección postal:
SEVERIANO DE CACERES ANAYA
Jr. Fr. Severiano de Cáceres Anaya s/n
Chota. Cajamarca. Perú
Mayor información sobre las actividades pro Universidad Nacional Autónoma de Chota – UNACH, lo pueden encontrar en el blog http://pdiunach.wordpress.com. También nos pueden enviar sus comentarios, declaraciones juradas, recomendaciones, etc. a los siguientes emails:
Severiano de Cáceres Anaya – Presidente ONG Haren Alde seve126@hotmail.com, sevedecaceres@gmail.com
Jorge Mírez Tarrillo – Presidente Asociación Chotana de Ciencias – jorgemirez2002@gmail.com
Carlos Guerrero Zavala – Vicepresidente Asociación Chotana de Ciencias – carlosbgz@gmail.com
Manuel Campos Ramos – Vocal Asociación Chotana de Ciencias – mcampos2412@hotmail.com
Segundo José Gálvez Vásquez – Profesor – sejogava@hotmail.com
Silver Pérez – Comunicador Social Radio Universo – silverperez@radiouniverso.pe
José Heredia – Comunicador Social – pepeherediaradiotv@hotmail.com
Anthony Carranza – Abogado – ancaleo@hotmail.com
Guillermo Risco – Abogado – guillermo.risco@hotmail.comAsociación
Asociación Chotana de Ciencias – asociacionchotanadeciencias@gmail.com
Edwin Edquén Sánchez – Profesor Colegio Nacional San Juan – ededquen@hotmail.com
Patricio Estela – Corporación Educativa Nueva Generación – patricioestela@hotmail.com……..
Y en general, como éste email tiene que ser reenviado, favor buscar el nexo necesario para hacer llegar su apoyo, donación, compromiso con la Universidad Nacional Autónoma de Chota. Acá participan todos sin distinción e interés. Únete a la causa. Únete para construir una gran universidad: la Universidad Nacional Autónoma de Chota – UNACH.
Favor difundir entre todos sus contactos a nivel nacional e internacional.
Chota, Octubre – Noviembre del 2010
sábado, 30 de octubre de 2010
El tan mentado proyecto de Agua y Saneamiento de Chota
Es lamentable que poco argumento tengan los representantes de Chota, otrora un pueblo educado, pensante, que no se dejaba engañar. Existen en la actualidad, hoy 2010 (siglo XXI), modernos equipos de tratamiento de aguas servidas, son modulares, compactos, de fàcil instalaciòn, poco mantenimiento. Sin embargo se desea hacer pozas descubiertas e grandes... acaso los que lo diseñaron son ingenieros de mediados del siglo pasado?. Y el llamado que se hace: cuidar que todo se haga como dice el perfil tècnico?... Acaso no es el perfil tècnico el que esta mal mal hecho. Como se puede creer que tanto dizque representantes hayan conformado un Comitè para Seguimiento del Proyecto, añoran acaso que seguirà gobernando Fuerza Social?. Por todas luces y sin estar en contra de Fuerza Social o de alguno de sus integrantes y dado que en su momento, no se ha dado la apertura para que el criterio tècnico de mejores profesionales (que los que han hecho el proyecto) sea considerado. Acaso la modernidad, no dice que en las calles ya deben ir, conductos para los cables de luz, telèfono, cable, fibra òptica, etc... Un mal ingeniero dijo: pero recièn està por salir o ya saliò la norma que dice que esto si se puede hacer... La conclusiòn es simple, ese proyecto no va, se deben paralizar las obras, alguna instituciòn quizàs una ONG debe hacer un llamado a ingenieros, para que estos reagan el proyecto en Chota y con el mismo presupuesto se haga conforme a los verdaderos criterios tècnicos enmarcados dentro de la modernidad.
sábado, 23 de octubre de 2010
Realidades Locales...
En la educación superior universitaria mucho se habla de la realidad local. Este término trata de acuñar carreras a lo que necesita una zona geográfica. Pero creo que ese término se pierde en la realidad global actual, no hay realidades locales ni nacionales. De igual manera es el exagerado enjuizamiento del término cuidado del medio ambiente, porque el hombre por naturaleza y desde que inicio su viaje por la Tierra hace casi 3 millones de años, ha modificado y transformado el medio ambiente.Imaginad una promoción de ingenieros ambientalistas, que harían?. Pensemos friamente: que tenemos para estudiar en el Perú algo en que podamos igualar al resto del mundo, nos miren, consideren, se proyecten los alumnos al exterior y haya financiamiento para proyectos?. Bueno tenemos internet, lápiz, papel, computadoras, algunos libros de mala calidad en español, pero mucho buenos en ingles gratis en www.gigapedia.org. Por lo tanto, las carreras son: ciencias básicas y computación. Pero falta salvar otro problema, falta profesores capaces y padres de familia y alumnos que se compromentan a quemarse las pestañas estudiando. Acaso no hay historias de chotanos que cuando salen de Chota a estudiar en la costa, no tienen que estudiar duro y parejo... algunos les choca y claro sienten nostalgia de la Chota "del ayer". Lamentablemente el mundo se mueve a lo que dicen y hacen las mejores universidades, las que atienden a una sola realidad, el mundo. Imagina al MIT, la Universidad Nacional de Singapur o Stanford, sacando ingenierios sólo para las fábricas locales, a Harvard sacando abogados para sus cortes judiciales; al Instituto Karoliskaya, personal de salud para su hospitales y clínicas; hay 3 instituciones en Israel entre los mejores del mundo en ciencias de computación, y no lo hacen pensando en atender a sus bóticas, mercados, pequeñas industrias, etc. Y todas ellas trabajan bajo un mismo estándar, la necesidades tecnológicas actuales, patentes no en Indecopi sino en otros organismos más fuertes, publicaciones ISI, nada de ISO's. Las ISO's, acreditaciones, etc es mercadeo, como el cuento de los líderes que saldrán de la universidad, si estudian unas currículas a las justas, que líderes saldrán, que podrán aportar o contradir o innovar, sólo por el saco y corbata podrán hacer algo?. Lo bueno que poco a poco nos insertamos en el mundo, los buenos talentos hoy desplazados y escondidos surgirán, habrá mucho de aprender y admirar de ellos, mi consejo es que se vayan preparando y estudien con tiempo.
sábado, 16 de octubre de 2010
Algo de Matlab...
El nombre de MATLAB proviene de la abreviación de su nombre completo en inglés Matrix Laboratory, cuya traducción al español es Laboratorio de Matrices.
Como su nombre lo índica, podemos decir que MATLAB está íntimamente relacionado con la estructura de las matrices. De hecho las matrices constituyen en elemento básico del lenguaje, esto implica que también puede trabajar con vectores y con números, siendo estos tipos especiales de matrices. Además, al ser las matrices el elemento básico del lenguaje esto implica una gran reducción del código, ya que no es necesario hacer implementaciones del cálculo matricial. MATLAB ha pasado de ser algo creado simplemente para dar apoyo en cursos relacionados con Teoría de Matrices a convertirse en una poderosa herramienta tanto en el ámbito educativo como en el industrial. A nivel educativo se ha convertido en la principal herramienta de los cursos relacionados con el Álgebra Matricial, tanto a nivel básico como a nivel superior. A nivel industrial, tiene una gran cantidad de aplicaciones en muchos problemas prácticos de ingeniería y matemáticas. Es altamente utilizado en geofísica, en el diseño de sistemas de control, en procesamiento de señales, en inteligencia artificial y redes neuronales, en simulación de sistemas dinámicos, en optimización, en problemas de modelaje y sistemas dinámicos (con Simulink, que puede considerarse como una extensión o un anexo de MATLAB), etc.Otro aspecto importante hoy en día es su capacidad gráfica, en 2 y en 3 dimensiones. Como una última observación, en mi experiencia personal utilizando MATLAB para lo que fue diseñado no he encontrado nada que lo supere hasta el día de hoy y como lenguaje de programación es el más sencillo de los que yo conozco. Lo considerarán algún día su aprendizaje en las universidades locales (Chota, Cajamarca)? o todavía considerarán el criterio de "en base a nuestra realidad" es decir: las cuatro operaciones y algo de cálculo diferencial e integral... plop!
Como su nombre lo índica, podemos decir que MATLAB está íntimamente relacionado con la estructura de las matrices. De hecho las matrices constituyen en elemento básico del lenguaje, esto implica que también puede trabajar con vectores y con números, siendo estos tipos especiales de matrices. Además, al ser las matrices el elemento básico del lenguaje esto implica una gran reducción del código, ya que no es necesario hacer implementaciones del cálculo matricial. MATLAB ha pasado de ser algo creado simplemente para dar apoyo en cursos relacionados con Teoría de Matrices a convertirse en una poderosa herramienta tanto en el ámbito educativo como en el industrial. A nivel educativo se ha convertido en la principal herramienta de los cursos relacionados con el Álgebra Matricial, tanto a nivel básico como a nivel superior. A nivel industrial, tiene una gran cantidad de aplicaciones en muchos problemas prácticos de ingeniería y matemáticas. Es altamente utilizado en geofísica, en el diseño de sistemas de control, en procesamiento de señales, en inteligencia artificial y redes neuronales, en simulación de sistemas dinámicos, en optimización, en problemas de modelaje y sistemas dinámicos (con Simulink, que puede considerarse como una extensión o un anexo de MATLAB), etc.Otro aspecto importante hoy en día es su capacidad gráfica, en 2 y en 3 dimensiones. Como una última observación, en mi experiencia personal utilizando MATLAB para lo que fue diseñado no he encontrado nada que lo supere hasta el día de hoy y como lenguaje de programación es el más sencillo de los que yo conozco. Lo considerarán algún día su aprendizaje en las universidades locales (Chota, Cajamarca)? o todavía considerarán el criterio de "en base a nuestra realidad" es decir: las cuatro operaciones y algo de cálculo diferencial e integral... plop!
sábado, 9 de octubre de 2010
TAN PEQUEÑO NO ME LO IMAGINE
Corría el año 2002, andaba con más de una neurona atrapada en temas de electrmagnetismo aplicado, iniciaba mi carrera de investigación y necesitaba sustentar mi tesis de ingeniero mecánico electricista en la UNPRG. El tema, era interesante y tenía en gran apoyo de un amigo cubano Ing Tristá del CNEA. Procuré avanzar en la parte teórica, si que fue un salto cuántico que dí, luego procuré hacer una simulación del proceso y obtuve unos resultados que los presente a un congreso en Chile, después de correcciones, fue aceptado para exponerlo. Cual viaje épico, fui desde Chota por tierra hasta Concepción - Chile. Era el único peruano y el evento se trataba de evaluación de la calidad de la simulación numérica aplicada a la ingeniería (QUANSE 2002). La U de Concepción, era grande, bonita y tranquila. Había mucho europeo y más de una vez me pregunté que hacia yo acá. Mi gran amigo Aníbal Coronel, andaba por ahi estudiando sus ciclos de doctorado en matemática y me recibió y alojó en su casa. Casi al finalizar el evento, me dijo que era conveniente visitar el puerto de Concepción, llamado Talcahuanaco. El bus era envidiable para ser un servicio de tranposrte urbano, pasamos muchas escuelas, ferrocarriles, autopistas, bosques, todo verde, mucha vegetación. Entramos al puerto y el bus circulaba cerca al mar, ibamos hasta el último paradero, ahi me había dicho que un pequeño barco aguardaba la llegada de todo peruano. Áníbal me dijo: Allá, allá está el Huáscar !... Dónde?, le respondí. No lo podía observar, las olas borraban una pequeña embarcación, que parecía del tamaño de una bolichera que he visto en Pimentel, yo no creía que sea ese barco el Huáscar. Al bajar del bus, y caminar unos pasos, lo pude observar. Con un sentimiento de patriotismo, el corazón inmóvil, el sentido común perdido, la admiración al límite... sólo me quedo decir: Cómo algo tan pequeño, pudo hacer tanto. Es un barco pequeñito, tan indefenso se ve, y eso que frente a él esta el mástil (gigante) de uno de los barcos que hundió. No pude ingresar al Huáscar, el militar chileno muy atentamente nos dijo que estaba en mantenimiento. Hacia mucho frío, en el mercado nos servimos una rica comida de mariscos y el retorno a Concepción se hizo. Creo que todo peruano, nos han enseñado el Combate de Angamos, pero quiénes han podido visitar y observar el Huáscar, habrán visto más allá de lo que cualquier relato o video o libro pueda decir. Y como es lógico, su fama no se hizo en el Perú, sino que fue tanta la admiración del mundo que el Perú no tuvo otra cosa de valorarlo. Que pena da en este sentido el Perú... Juan Diego Flores, Kina Malpartida, Sofia Mujanovich, Jorge Chávez, Mario Vargas Llosa, etc etc etc etc... hay que salir del Perú para poder ser valorados, que triste elección.
lunes, 27 de septiembre de 2010
El problema del capital humano en provincias
Estando hablando sobre la calidad de la enseñanza en las universidades, uno puede pensar lo mejor, en crear pues carreras exigentes, rankeadas, publicaciones, laboratorios, traerlo a Hawkings si es posible... pero nos encontramos con el problema del potencial estudiante. A pesar de que los colegios nacionales y particulares se mofan de producir buenos alumnos, tener historia, tradiciòn, etc^n; no hay un grueso de estudiantes egresados de colegio, es decir, son pocos los destacados, el resto son una seria preocupaciòn. Como no dejar de pensar en egresados de colegio, que no saben sumar, dividir, geometria, algebra, trigonometria... solo se quedaron en breves clases y uno que otro problema. Peor pensar en fisica, quimica y matemàticas avanzadas. Culpa del profesor, puede ser... Culpa del colegio, puede ser... Culpa del sistema, puede ser... CUlpa del alumno, tambièn puede ser... DE los familiares del alumno, puede ser... como ven son muchas excusas que pueden colocar los alumnos ante la exigencia y rigor. Es lògico pensar que las universidades pueden pensar, y si nos quedamos sin alumnos?. Entonces surge el problema similar al del huevo y la gallina, como tener alumnos excelentes en las universidades?. Espero sus cOmentarios, sugerencias, crìticas...
sábado, 4 de septiembre de 2010
No habrá un apocalipsis...
Me tocaba hablar algo de energías renovables en el marco del XIX SImposio Peruano de Fisica en la UNI. En medio del trabajo de realizar la presentación, una que otra idea iba y venía. Que se acabe el petróleo y el agua, es negocio para políticos, ONG's, religiones, prensa mediática escandalosa y un montón de gente inculta que quiere sorprender a otro más inculta aún. Hay quienes describen las aplicaciones de energía renovables, como aquellas en que en una casa le colocarán un panel solar, quizás una turbina eólica y baterías, pero ese concepto es de época que nací, es decir, hacia 1975. Y dale que dale con esta idea. Hace unos meses una publicación en que resume el estado de las energías renovables en el 2009, menciona que actualmente de la energía que el mundo consume, 20% provienen de fuentes renovables (1/5); y que la capacidad instalada de fuentes renovables es 25% (1/4) de la capacidad total de generadores de energía que posee el mundo. Por lo tanto, es tal la cantidad de energía que proviene de fuentes renovables que a nuestra realidad de escaso consumo, un fascinero escandoloso de visiones apocalípticas del fin del mundo no puede concebir. Más, mucho más que toda la capacidad instalada de fuentes de energía que tiene el Perú, lo ha instalado por ejemplo China en generación eólica durante el 2009, es decir, lo que al Perú le ha costado instalar desde que llegó al Perú el primer generador, China lo colocado en un sólo año. Y hay otros ejemplos como USA, países en la Unión Europea, India y también nuestro vecino Brasil.
Unas palabras del Prof Valqui de la UNI
Estabamos alumnos y profesores en la Ceremonia de Cláusura del XIX Simposio Peruano de Física (27/08/2010), evento que formaba parte de las actividades por los 50 años de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Ingeniería, Se realizaba una Mesa Redonda sobre Física, y era momento de que hablará Prof. Valqui (Profesor de la Facultad de Ciencias de la UNI), un buen profesor, quizás unas palabras no pude grabar, luego rápidamente razoné y grabé su discurso en el celular que reproduzco a continuación: "... hay estudiantes excelentes, pero no pasan del 10%. La mayoría desgraciadamente no les interesa el asunto, yo creo que la razón es simple. Porque los alumnos, los jóvenes en el Perú se ven obligados a entrar en la Universidad. No hay, Casi no hay otro medio para que se desarrollen profesionalmente, no hay institutos de calidad. Entonces se ven obligados entrar a la Universidad y por supuesto hacen la cosa de mala gana. Y desgraciadamente reciben ejemplos desalentadores departe de nosotros profesores, que tampoco nos dedicamos muy seriamente a trabajar en la profesión que elegimos.Usamos la profesión como un medio
solamente para ganar dinero y mantenernos, pero no, no estamos enamorados de ninguna
profesion. Yo me alegro de que en estos 50 años algo se ha logrado, ejemplos tenemos, los profesores que me acompañan y otros que estan en el público. Yo espero... A mi, a mí me han comprometido para la celebración del cincuentenario, ha sido buen trabajo, pero yo he dicho que no acepto ya, en el caso del centenario [risas]... ahi me voy a quejar.Lo que hubiese querido que estén presente los jóvenes para poder despertar el entusiasmo en una profesión, que de caso hablamos de la ciencia. Algo creo que hemos logrado, algo se ha logrado con esta festividad. Yo he oido decir que hay algunos planes, que ojala que puedan lograr mayores avances, sino vamos a caer en lo que dicen los economistas. Desgraciadamante ayer oí con otras variantes, el problema que hay que preparar, preparar a la humanidad para sacar adelante la economía, y mucha gente no se da cuenta que la cosa debería ser al revés. En el mundo ahora la economía maneja y los seres humanos somos [su voz se quiebra]... especie de robots y creo que la cosa es al revés...[aplausos]"
solamente para ganar dinero y mantenernos, pero no, no estamos enamorados de ninguna
profesion. Yo me alegro de que en estos 50 años algo se ha logrado, ejemplos tenemos, los profesores que me acompañan y otros que estan en el público. Yo espero... A mi, a mí me han comprometido para la celebración del cincuentenario, ha sido buen trabajo, pero yo he dicho que no acepto ya, en el caso del centenario [risas]... ahi me voy a quejar.Lo que hubiese querido que estén presente los jóvenes para poder despertar el entusiasmo en una profesión, que de caso hablamos de la ciencia. Algo creo que hemos logrado, algo se ha logrado con esta festividad. Yo he oido decir que hay algunos planes, que ojala que puedan lograr mayores avances, sino vamos a caer en lo que dicen los economistas. Desgraciadamante ayer oí con otras variantes, el problema que hay que preparar, preparar a la humanidad para sacar adelante la economía, y mucha gente no se da cuenta que la cosa debería ser al revés. En el mundo ahora la economía maneja y los seres humanos somos [su voz se quiebra]... especie de robots y creo que la cosa es al revés...[aplausos]"
sábado, 31 de julio de 2010
Lo Primero para Vivir Plenamente
En la revista "Alborada Acunta" que no tiene fecha ni número de edicíón (sólo hay un A.A./1/3000) página 2, trata en general sobre la educación, hay mucha teoría y frase breve, bueno, yo recomiendo comprarla y analizarla, todo punto de vista es bueno. Por ejemplo, dice: el hombre también vive "de la tarea de crear un mundo que dé significado a nuestras vidas, a nuestros actos, a nuestras relaciones"; cosa no tan cierta, porque lo primero es que el hombre tenga un motivo de vida, un porque vivir y para vivo, de ahi puede construir el medio social que el anhela, por lo tanto, no es primero el mundo modelo para que la persona se sienta plena de vida, sino lo contrario. También hay frases vacias, por ejemplo: "sólo la educación puede salvar nuestra especie,", cosa muy vacía, porque la educación es inherente a nuestra especie. También la frase que han citado de Platón "un país se cae o se levanta con su educación" es imprecisa, en el mundo actual, una sociedad, una pueblo, un grupo social, una familia, se atrasa o se levanta con su nivel de educación y, ese atraso o adelanto es relativo, porque se puede tratar de bienes materiales, conocimientos adquiridos, arte producido, etc. También dicen que "la adquisición de conocimientos sire para poder saciar la necesidad de saber", cosa no tan cierta, porque por ejemplo es la escuela y colegio es cosa impuesta, sólo aquellos que han descubierto su verdadero sentido humano pueden tener la capacidad de evaluar su necesidad de saber y cuanto menos o mas, lo están satisfaciendo. Claro que son pocos, pero lo son.
Los Maestros de los Maestros...
En la revista "Alborada Acunta" que no tiene fecha ni número de edicíón (sólo hay un A.A./1/3000) página 3, dice. "urgen maestros con identidad, con perfil pedagógico, bien formados en la práctica de valores, con testimonio de vida, protagonismo social, hábitos de lectura, creadores, investigadores y constructores de cultura. Maestros trabajadores, luchadores, perseverantes, sabios, honestos, líderes. Las palabras convencen, pero los hechos arrastran. La apariencia y la soberbia oscurecen la personalidad como una claridad ronca y una muda luz que se extingue"... Pero esto hay que enfocarlo como lo es en la vida, como un proceso en que hay que formar más maestros para atender a la población o como la necesidad de estudiar algo para ganar un dinero (sueldo) para poder vivir. ¿Acaso no son maestros los que forman maestros?. Entonces si el maestro está mal, los alumnos saldrán por lo general peores. Sería cuestión de analizar de todos lo que nos pide el párrafo citado arriba, que profesores que enseñan en los institutos pedagógicos o escuelas de educación en universidades cumplen, cumplen con esos requisitos... es decir, que sean esos profes llenos de valores, lectores, luchadores, con protagonismo social, sabios, "honestos", líderes, etc... También se verán que son pocos o son muchos?... juzgue Ud. mismo. Por lo general, se trata de hechar la culpa a los profesores pero cuando ya son un producto terminado, es decir, estan trabajando en las escuelas y los padres de familia se enterán que oh! mi hijo no sabe nada, o paso tal o cual problema... o todo va bien en la escuela y colegio y, de pronto tiene dificultades para ingresar a la universidad o tiene problemas como persona... recién se juzga al profesor ahi... Se debería juzgar al futuro profesor en el momento de su formación, ahi se puede hacer las correcciones a su personalidad, a su forma de pensar y de actuar, y por lo tanto, se tiene que observar a quienes forman a estos nuevos profesores. Una formación adecuada del nuevo profesor, lleva consigo que haya mejores alumnos, mejor producto... esa formación debe ser objetiva, plural y en el cual debe asimilar la mayor cantidad posible.
Las Escuelas Rurales y el Medio que los Rodea
En la revista "Alborada Acunta" que no tiene fecha ni número de edicíón (sólo hay un A.A./1/3000) página 9, dice: "los docentes" deberían borrar "el impresionante desencuentro entre lo que esas escuelas rurales enseñan y aquello que los alnaumnos realmente necesitan aprender". Esto es condenar a los niños a simples sobrevivientes de este mundo. Los docentes tienen la labor de formarlos como personas (por lo tanto, serán buenos padres y cuidadanos) y así mismo darles el conocimiento que los hará transformadores del medio social donde se encuentran. Y para ello, todo lo que se pueda aprender debe ser dado, todo. Siempre y cuando, se debe dar lo mejor al niño. Un dicho dice: "La grandeza se nutre de sus mejores frutos". En la escuela rural el profesor podría ingeniarse llevar algunos cuadros de Picasso, o música de Mozart, ó fotos del Acrópolisis, la Muralla China, Macchupicchu; ó llevarse fotos del transbordador espacial, el suelo de Marte, el hombre en una caminata espacial o caminando sobre la Luna; etc... Y es que el docente debe procurar que la imaginación del niño alcance las estrellas, esa imaginación que le permitirá más adelante adaptar sus conocimientos a su realidad en la búsqueda de un mejor vivir, en la búsqueda de un mejor conford como persona y actor social; pues podrá ubicarse en el espacio y en el tiempo como persona y como ente social... de hecho, las leyes sociales son bastante precisas y se cumplen en cada realidad social particular.
¿Es mala la tecnologia sofisticada en la agricultura?
En la revista "Alborada Acunta" que no tiene fecha ni número de edicíón (sólo hay un A.A./1/3000) página 9, menciona que "las escuelas de agricultura prorizan y enfatizan la enseñanza de tecnología sofisticada y de alto costo que beneficia/interesa a un 5 ó 10% de los agriculturos de avanzada, despreciando las necesidades concretas de un 90 ó 95%"... En primer lugar es muy diferente ser agricultor y el ser campesino. Campesino es aquel poblador que espera las temporada del año de costumbre que es para sembrar, siempre lo de costumbre y espera de costumbre que por la gracia de Dios, los apóstoles y todos los santos y vírgenes que se produzca lo mejor, y si no hay buena producción (cosecha) igual le da (previo una pequeña pataleta) pero no hace nada por mejorar esa producción. El agricultor es muy diferente; es aquel poblador que cultiva algo que le va a producir un ingreso, cultiva algo que no es una costumbre, pregunta como poder sembrar mejor, como abonar, como eliminar plagas, como sacar dos o tres cosechas al año, es aquel que tecnifica, que busca asesoramiento técnico, es aque que con lluvia o sol con agua o sin agua buscará una manera de producir todo el año. Obviamente que un estudiante de ingeniería tiene que estar con la modernidad, porque ese es su mercado de trabajo, el servir y atender a agricultores, no a campesinos. Además la tecnología de avanzada no significa que sea costoso. Una idea innovadora quizás hasta permite reducir en creces el costo de producción o el tiempo necesario para ello. El pensar en apoyar a los campesinos mediante la continuación de sus procesos tradicionales es de por si misma, mantenerlos en la misma situación de siempre. Sólo el campesino que sienta o tenga necesidades por cubrir, y vea en la agricultura una solución, se podrá convertir en agricultor a través del proceso ya mencionado líneas arriba.
El escribir y comprender los niños...
En la pagína 10 de la Revista "Alborada Acunta" sin fecha de publicación ni número de edición (sólo hay un A.A./3000) dice: "El niño y la niña, desde el inicio de su escolaridad leerá para comprender significados y escribirá para comunicarse, es decir, para expresar algo que tiene sentido para él o ella"... Pero éste párrafo lo considero que raya con lo teórico. Según recuerdo, cuando era niño, yo me preguntaba para que tengo que leer y escribir, lo veía que eso era un proceso que me imponía alguien tan autoritario como lo era el profesor del jardín donde estudiaba. Veía más las cosas y los hechos, imaginandolo en mi mente y lo podría reflejar en dibujos quizás de forma o abtractos, eran las figuras geométricas que me permitian construir las casas que veía y los trazos de lápices las palabras que escuchaba o las imágenes que circulaban en la mente. Creo que por ahí va la naturaleza del niño. Lo otro es que pocos o casi nadie, mencionó el motivo de vivir. Algunos decían que vivimos porque somos hijos de Dios, otros decían que cuando seas grande tendrás que ser una gran persona y/o un gran profesional... la vida es si no nos ponemos a pensar, una película que pasa ante nuestros ojos que dura el tiempo que podemos estar cuerdos de lo que observamos. En mi niñez los temas de biología, geografía, música y sociedad eran de mi interés más por captar el motivo que tengo que vivir. Ahora pienso que como seres humanos tenemos un lugar en la naturaleza y no es el de escribir un libro, tener un hijo y sembrar un árbol... la araña hace su telaraña para capturar presas y comerselas mediante una técnica bastante precisa, el oso polar deambula entre rocsa, hielo y agua buscando comer focas y tratar de procearse; las hormigas hacen sus nidos, recolectan alimento y etc... el hombre no es para que haga nidos, ni para que haga telares, ni para que caze, ni para que busque procrearse según la disponibilidad o no de alimento o por las estaciones del año... el hombre tiene la particularidad de crear, de innovar, de comprender lo que le rodea y transformarlo. Si estamos acá y ahora es por aquellos que se dieron cuenta de ello, reconocieron su misión humana e hicieron todo lo posible en cumplirla. Al ubicarse en este punto, uno reconoce lo bello que es la vida y hasta es posible, que cada día resulte tan corto para lo mucho que se tiene que hacer.
El ánimo de leer...
Quizás uno de los importantes temas por resolver es el de la lectura. Se dicen que todos deben saber leer y saber comprender lo que leen. Pero esto al igual que el estudio es un proceso no natural del ser humano y por lo tanto, suele ser para la gran mayoría tedioso, cansado, al parecer poco productivo, no necesario. Así podemos sustentar que una lectura fácil es lo más posible que suceda y suele ser así. Por ejemplo, la lectura en un períodico chicha, en el cual se utilizan palabras poco constructivas, los temas son de poco interés y no se trata en nada de complicar la lectura al lector. Así mismo resulta con los medios audiovisuales, el estar entre observando una película y el ver un programa en el Discovery Channel, pues la gran mayoría optaría por el primero. De hecho que los medios de comunicación, cumplen la función de informar sucesos que por lo general son repetitivos, más si no hay un carácter de análisis y crítica constructiva, entonces sólo servirá para "nublar" al oyente anulando su capacidad de razonamiento, cosa que también el oyente hasta cierto punto persigue desesperadamente llegar a ese estado de quietud mental ambigua, antihumana y sin sentido de existencia. Hay muchas formas de como leer, por ejemplo, cuando leo me entretengo primero en los dibujos si los hay, también me interesa el índice y darle una ojeada al inicio de cada capítulo, también algún libro coloca frases célebres o el autor trata de ser filósofo a la buena o la mala, pero lo que quizás más siempre he realizado es dar una lectura breve y a veces completa desde las últimas páginas hacia adelante... No resulta lógico leer unas 300 páginas para llegar a una conclusión, es más racional, partir de conclusiones y ver los puntos en que se detalla su fundamentación. De hecho que hay una multiplicidad de libros en temas y autores, pero siempre hay una forma de como realizar una lectura y que debe ser de diversos temas, porque es la diversificación de la lectura la que cultiva de mejor manera al hombre, ya que su conocimiento en diversos campos le permite una mejor visión del mundo y una particular capacidad de abordar problemas tanto en lo personal como en lo social.
La necesidad de ser fechado.
Numerosas publicaciones se realizan en esta parte central de la Región Cajamarca, algunas son muy formales mencionando el número de la publicación, la fecha y además, hay regularidad en su publicación. Otras en cambio, hacen publicaciones sin mencionar la fecha que se confeccionó ni la edición ni hay regularidad. Quizás el editar sin edición ni fecha, hace posible que se pueden vender en un período muy largo. Por ejemplo, hace unos días, compré una revista de nombre "x" a precio "y" y quien vendía mencionaba que compremos para estar actualizados e informados, de buena fé, hice la compra respectiva. Pero encuentro en la Editorial dice: dentro de nuestro plan operativo anual 2007, se establece el... " ¿2007?. Me pongó a revisar la edición, no hay número de edición; la fecha, tampoco hay fecha de impresión ni de publicación ni número de ejemplares... Bueno, uno que viene por estos lares del Perú, podrá entender que una revista este mal confeccionada, con espacios simples y dobles espacios entre renglones, con fotografías bajadas de internet, sin formato de redacción de los artículos, con fotos de baja resolución... eso creo que es aceptable; lo que no puede ser aceptable es no valorar al lector que desea saber puntos de visto emitidos en un punto del tiempo definido y que al leerlo se pueda relacionar con el momento histórico en el que fueron escritos. Sabemos que publicar en el Perú una revista es un costo alto y quizás de poco tiraje, pero se tiene que pensar en algo aunque sea de pocas páginas, se bien redactado, bien editado, bien fechado considerando siempre que un lector bien atendido, es un cliente de la lectura que esparará la próxima edición para comprarla y disfrutar de la lectura.
sábado, 10 de julio de 2010
Para que lo leas al revés
¿SenéuiQ nos sortseun sogima y senéiuq nos sortseun sogimene?. Atés se al nóitseuc ed aicnatropmi laidromirp arap le olbeup. Orep olbeup euq acifingis?. Osaca olbeup se laugi a nóicalbop?. O ortned ed al nóicalbop yah sohcum solbeup?. Is ed isac sodot sol sosecorp selarotcele seroiretna (arap on emracoviuqe) olós es ovutbo sougixe sodatluser arap le olbeup, sáziuq euf etnemlaicnecse euqrop sol setnatov on noreipus esrinu a sol soredadrev sogima y rajed ed odal a sol soredadrev sogimene led olbeup?. Orep euq acifingis sogima y sogimene led olbeup?. Y is osaca sodot sal satsil nos sogima led olbeurp ó sadot sal satsil nos sogimene led olbeup... rop néiuq ratov?. Odot neub onatohc arepse euq atse "atseif" acitárcomed aes nu osap ovitisop arap Chota, enag neiuq enag, adreip neiuq adreip; es néd saicneregus y senoinipo euq nemot ne atneuc sol serodanag, euq nagnetnam y nerojem sadasap sal senoiccele sol serodedrep. Sadasap sal senoiccele y otleuv odot a al dadilamron, yah euq rasnep euq adac neiuq eneit euq rasergorp ne ol lanosrep, esodnádivlo euq al nóiapicitrap anadaduic eneit omoc nóicagilbo ratov y ranipo, adac neiuq eneit euq esraremse ne rasergorp, euqrop eidan ol árah rop onu.
viernes, 2 de julio de 2010
Se espera el mismo discurso de siempre?
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
He visto elecciones municipales pasadas y el discurso es el mismo. Todos se afanan por suplir las espectativas del pueblo. Pero el pueblo siempre comete el mismo error, elige alcaldes que luego tiene poca popularidad o la gente se para quejando. Entonces viene la solución, algun discurso mediático o algún favor a los dirigentes y todo queda en la tranquilidad del silencio de un pueblo que no tiene memoria. Piensan acaso que las elecciones pasadas fueron ayer, no sabiendo que ya pasaron cuatro años.
Por lo que he visto, las autoridades deberían conducir por un camino que no vaya en contra de las aspiraciones del pueblo, entonces, en señal de buena fé, deberían ya hace fecha haber presentado propuestas y documentos en los cuales mostrasen arrepentimiento por su pasado político y estableciese un nuevo rumbo para el futuro.
Palabras como "fiel a la palabra empeñada y resulto en la acción" han sido utiilzadas desde el siglo pasado. Otros se acojen de los santos y las vírgenes religiosas, pero eso es motivo de otra discusión... en la visión de todas las sectas y religiones, se hace necesario la segunda venida de JesuCristo y URGENTE, porque vaya a ser que ya se descubra viva inteligente en otro planeta y la religión se quede desactualizada... amén.
Con poca cultura, poca memoria, poca o ninguna idea de calidad de vida, poca vocación democrática, las elecciones municipales entran en su etapa de campaña... dirán de todo, imaginarán muchas cosas, buscarán una y otra zancadilla... todo eso demuestra sus intereses... Esperemos que quien salga, no haga que la gran mayoría de la gente se sienta no representada y diciendo que hace un mal gobierno, por ello salud ! pero con agua mineral.
He visto elecciones municipales pasadas y el discurso es el mismo. Todos se afanan por suplir las espectativas del pueblo. Pero el pueblo siempre comete el mismo error, elige alcaldes que luego tiene poca popularidad o la gente se para quejando. Entonces viene la solución, algun discurso mediático o algún favor a los dirigentes y todo queda en la tranquilidad del silencio de un pueblo que no tiene memoria. Piensan acaso que las elecciones pasadas fueron ayer, no sabiendo que ya pasaron cuatro años.
Por lo que he visto, las autoridades deberían conducir por un camino que no vaya en contra de las aspiraciones del pueblo, entonces, en señal de buena fé, deberían ya hace fecha haber presentado propuestas y documentos en los cuales mostrasen arrepentimiento por su pasado político y estableciese un nuevo rumbo para el futuro.
Palabras como "fiel a la palabra empeñada y resulto en la acción" han sido utiilzadas desde el siglo pasado. Otros se acojen de los santos y las vírgenes religiosas, pero eso es motivo de otra discusión... en la visión de todas las sectas y religiones, se hace necesario la segunda venida de JesuCristo y URGENTE, porque vaya a ser que ya se descubra viva inteligente en otro planeta y la religión se quede desactualizada... amén.
Con poca cultura, poca memoria, poca o ninguna idea de calidad de vida, poca vocación democrática, las elecciones municipales entran en su etapa de campaña... dirán de todo, imaginarán muchas cosas, buscarán una y otra zancadilla... todo eso demuestra sus intereses... Esperemos que quien salga, no haga que la gran mayoría de la gente se sienta no representada y diciendo que hace un mal gobierno, por ello salud ! pero con agua mineral.
La seguridad de la inseguridad: La carretera Chota - Chiclayo...
Ciertamente que es un "sueño" el asfaltado de la carretera Chota - Chiclayo. Y claro que es un sueño para quien no se haya puesto a pensar seriamente en las consecuencias sociales, políticas y económicas que trae esto consigo. Es tema para sociólogs y economistas, pero también es para analizarlo a nivel de la población. No sólo porque algunos desean un viaje cómodo, podemos afectar con una vía de ingreso fácil para tantas lacras sociales presentes en pueblos cercanos como Chiclayo y Cajamarca. Si en Chiclayo hay inseguridad de que te roben, te hagan seguimiento en celulares y los que progresan económicamente en negocios estén mas que brindados para poder trabajar y vivir "tranquilamente"... que podemos pensar de nuestra ciudad.
Acaso que el que más pide que se haga la carretera, habrá hecho un trabajo educativo, social, cultural, político, económico para no verse afectado por tales inconvenientes gravísimos que existen.
Es fácil mirar bajo una perspectiva subjetiva y comparativa a otras realidades. Conozco parte de Brasil y de Chile, sé que deberiamos estar como ellos, pero nuestra realidad es otra, nuestra realidad es particular, Chota es una ciudad particular y de características que hacen posible aún el poder moldear los patrones sociales de costumbres buenas y motivos de vida apropiados.
Sólo nos queda, trabajar contra reloj para que Chota pueda "aguantar" el impacto de que trae la carretera, si las cosas van mal, ni Dios en su bendita misericordia ni ninguno de sus autorizados hijos lo podrá remediar, quizás algún hijo iluminado de cultura adecuada pueda colocar el parche... quien será??? Lo habrá seguro, Chota se ha caracterizado por individualidades ilustres que hacen el trabajo de muchos, a comparación de otras provincias, que se necesita de muchos para hacer el trabajo de uno... surge ahi la duda de cuanto vale un buen chotano.
Acaso que el que más pide que se haga la carretera, habrá hecho un trabajo educativo, social, cultural, político, económico para no verse afectado por tales inconvenientes gravísimos que existen.
Es fácil mirar bajo una perspectiva subjetiva y comparativa a otras realidades. Conozco parte de Brasil y de Chile, sé que deberiamos estar como ellos, pero nuestra realidad es otra, nuestra realidad es particular, Chota es una ciudad particular y de características que hacen posible aún el poder moldear los patrones sociales de costumbres buenas y motivos de vida apropiados.
Sólo nos queda, trabajar contra reloj para que Chota pueda "aguantar" el impacto de que trae la carretera, si las cosas van mal, ni Dios en su bendita misericordia ni ninguno de sus autorizados hijos lo podrá remediar, quizás algún hijo iluminado de cultura adecuada pueda colocar el parche... quien será??? Lo habrá seguro, Chota se ha caracterizado por individualidades ilustres que hacen el trabajo de muchos, a comparación de otras provincias, que se necesita de muchos para hacer el trabajo de uno... surge ahi la duda de cuanto vale un buen chotano.
jueves, 1 de julio de 2010
Retorno de la Asociación Chotana de Ciencias.
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
Después de algunos años en inactividad retorna a sus actividades la Asociación Chotana de Ciencias. Como parte de ello se apoyo en la capacitación a profesores de colegios del Distrito de Lajas - Provincia de Chota referente a Galileoscopios, donados por una asociación benéfica presidida por el prof. José Zárate y con la gran ayuda de la británica Carol y el apoyo del americano Julián que trabaja para la NASA.
La Asociación Chotana de Ciencias ha recorrido un largo camino durante estos meses, en primer lugar ha logrado su inscripción ante la Oficina de Registros Públicos de Chota, luego ante la SUNAT obteniendo su respectivo RUC.
Pronto contaremos nuevamente con nuestra página web www.achc.org.pe que permitirá a nuestros asociados, amigos, seguidores y población en general dar a saber las actividades que realizamos.
La Asociación Chotana de Ciencias nace de la inquietud de chotanos y amigos de Chota, con la finalidad de contribuir a la actualización de conocimientos y difundir avances en ciencia y tecnología para que la educación en general, se actualize en el marco de un mundo globalizado.
Espero que del trabajo coordinado con todos los integrantes de la Asociación, empresas, instituciones públicas y privadas, estudiantes y población en general, dé como resultado un progreso en la niñez, juventud y población en general...
Después de algunos años en inactividad retorna a sus actividades la Asociación Chotana de Ciencias. Como parte de ello se apoyo en la capacitación a profesores de colegios del Distrito de Lajas - Provincia de Chota referente a Galileoscopios, donados por una asociación benéfica presidida por el prof. José Zárate y con la gran ayuda de la británica Carol y el apoyo del americano Julián que trabaja para la NASA.
La Asociación Chotana de Ciencias ha recorrido un largo camino durante estos meses, en primer lugar ha logrado su inscripción ante la Oficina de Registros Públicos de Chota, luego ante la SUNAT obteniendo su respectivo RUC.
Pronto contaremos nuevamente con nuestra página web www.achc.org.pe que permitirá a nuestros asociados, amigos, seguidores y población en general dar a saber las actividades que realizamos.
La Asociación Chotana de Ciencias nace de la inquietud de chotanos y amigos de Chota, con la finalidad de contribuir a la actualización de conocimientos y difundir avances en ciencia y tecnología para que la educación en general, se actualize en el marco de un mundo globalizado.
Espero que del trabajo coordinado con todos los integrantes de la Asociación, empresas, instituciones públicas y privadas, estudiantes y población en general, dé como resultado un progreso en la niñez, juventud y población en general...
sábado, 12 de junio de 2010
Algunos Problemas posibles durante la Fiesta Patronal San Juan Bautista 2010.
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
Se acerca la Fiesta Patronal 2010, menciono algunos problemas... quizás alguien de una vez haga gestiones ante TElefónica para mejorar el servicio de celular y de internet, en el celular aparece Red Ocupada a cada rato y la internet es lenta lenta... para la fiesta será peor. El tránsito desorganizado y el cobro de peajes que no se sabe a quien beneficia. La presencia de ladrones que causan la impresión de ser una ciudad insegura. El comercio ambulante indiscrimado, que da muestras de un pueblo desordenado (más de lo que ya es). La falta de creatividad y quizás se repita lo mismo de todos los años: toros, motocros, los mismos chistes, animadores, etc... La Fiesta debe ser un motivo para el tema religioso y para impulsar el comercio, todo aquello de paros, huelgas de hambre, manifestaciones, etc perjudica la inversión privada que vé en la Fiesta una oportunidad de brindar sus servicios a mayor cantidad de potenciales clientes. Los mismos premios de Chotano Distinguido a personas sin relevancia y que para muestra, uno de ellos, terminó enjuiciando a la MPCH por mas de un millón y medio de soles de reparación. Los visitantes y chotanos retornan y se encuentran con las mismas calles, mismas novedades, poco progreso, cero comentarios, llegan también con poco apoyo, llegan más para el protocolo y el discurso fácil, llegan para la cerveza y matar el rato, los chotanos llegan y no se comprometen en casos de relevancia. Será que quizás la añoranza está mezclada con ironía de sólo venir a Chota y no desear dejar nada porque simplemente muchas cosas no pudieron hacer acá. De todas maneras, todos creo, deseamos que ésta sea "mejor" que la del 2009, "mejor" según la opinión personal... sólo una cosa queda segura, el 29 de junio cada quien sacara su cuenta como fue la Fiesta y de un día para el otro, termina la Fiesta y todo queda en tranquilidad, en silencio, no pasó nada al parecer y los alfeñiqueros que todos los años traen cantidades impensables de productos que yo no sé en que sueño tuvieron que piensan vender tanto. El tiempo cambia, la modernidad también, el Coso se volverá a utilizar nuevamente ojalá al 100% de su capacidad. Hace años que no se ven cosas novedosas, hace años que se va perdiendo la espectativa de la Fiesta. La Fiesta no es sólo rodearse de gente "importante" que les dice a los organizadores "está linda la fiesta" y protocolo viene y protocolo va... Quizás quedan bien ellos, o será que es una fiesta especialmente hecha para mejorar y expandir el círculo de influencia y amistad. Y encima es época electoral. No creo que la gente piense durante la Fiesta, es más, ni se enferman. La Fiesta viene y la Fiesta se irá, es mi deseo que sea un éxito la Fiesta para todos, todos queden contentos y Chota se muestre como un potencial turístico en este mes de junio. Salu2 Sanjuanistas en especial la Promoción 1991 "Horacio Cevallos Gómez".
Se acerca la Fiesta Patronal 2010, menciono algunos problemas... quizás alguien de una vez haga gestiones ante TElefónica para mejorar el servicio de celular y de internet, en el celular aparece Red Ocupada a cada rato y la internet es lenta lenta... para la fiesta será peor. El tránsito desorganizado y el cobro de peajes que no se sabe a quien beneficia. La presencia de ladrones que causan la impresión de ser una ciudad insegura. El comercio ambulante indiscrimado, que da muestras de un pueblo desordenado (más de lo que ya es). La falta de creatividad y quizás se repita lo mismo de todos los años: toros, motocros, los mismos chistes, animadores, etc... La Fiesta debe ser un motivo para el tema religioso y para impulsar el comercio, todo aquello de paros, huelgas de hambre, manifestaciones, etc perjudica la inversión privada que vé en la Fiesta una oportunidad de brindar sus servicios a mayor cantidad de potenciales clientes. Los mismos premios de Chotano Distinguido a personas sin relevancia y que para muestra, uno de ellos, terminó enjuiciando a la MPCH por mas de un millón y medio de soles de reparación. Los visitantes y chotanos retornan y se encuentran con las mismas calles, mismas novedades, poco progreso, cero comentarios, llegan también con poco apoyo, llegan más para el protocolo y el discurso fácil, llegan para la cerveza y matar el rato, los chotanos llegan y no se comprometen en casos de relevancia. Será que quizás la añoranza está mezclada con ironía de sólo venir a Chota y no desear dejar nada porque simplemente muchas cosas no pudieron hacer acá. De todas maneras, todos creo, deseamos que ésta sea "mejor" que la del 2009, "mejor" según la opinión personal... sólo una cosa queda segura, el 29 de junio cada quien sacara su cuenta como fue la Fiesta y de un día para el otro, termina la Fiesta y todo queda en tranquilidad, en silencio, no pasó nada al parecer y los alfeñiqueros que todos los años traen cantidades impensables de productos que yo no sé en que sueño tuvieron que piensan vender tanto. El tiempo cambia, la modernidad también, el Coso se volverá a utilizar nuevamente ojalá al 100% de su capacidad. Hace años que no se ven cosas novedosas, hace años que se va perdiendo la espectativa de la Fiesta. La Fiesta no es sólo rodearse de gente "importante" que les dice a los organizadores "está linda la fiesta" y protocolo viene y protocolo va... Quizás quedan bien ellos, o será que es una fiesta especialmente hecha para mejorar y expandir el círculo de influencia y amistad. Y encima es época electoral. No creo que la gente piense durante la Fiesta, es más, ni se enferman. La Fiesta viene y la Fiesta se irá, es mi deseo que sea un éxito la Fiesta para todos, todos queden contentos y Chota se muestre como un potencial turístico en este mes de junio. Salu2 Sanjuanistas en especial la Promoción 1991 "Horacio Cevallos Gómez".
sábado, 5 de junio de 2010
Quizás sería buena idea...
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
Se acerca la Fiesta Patronal de San Juan y más de uno está ya pensando en ello. Pero para mejorar la seguridad ciudadana, no sería mala idea en que para facilitar la labor de la Policía y Serenazgo, se coloque cámaras de vigilancia en la Plaza de Armas y cercanías; en especial considerando los principales lugares de reunión, tránsito peatonal y vehicular y, además. analizando los hurtos a personas, tiendas y casas que por estas fechas de fiesta suceden: la Plaza de Armas, el Mercado Central, la av. Inca Garcilazo de la Vega, el Parque El Toro, el Jirón 30 de Agosto, Mercado Nuevo, algunas esquinas que tienen bastante tráfico; paraderos, etc... sería una novedad. Claro, siempre habrá alguien que dirá que fue el primero que pensó en esta idea. Mmmm... quizás peque de inoportuno, pero muchos chotanos vienen a la Fiesta a mofasrse, hablar y querer hacer presencia, bonitos discursos, dislumbrante presencia, buenos cargos, interesante trayectorias profesionales... pero la UNACH se ha creado, aún no tiene terreno (que debe estar en la Ciudad o en cercanías), necesita de pabellones (grandes, robustros y bonitos), computadoras, libros, buses, etc... la UNACH fue el resultado del trabajo de pocos y por muchas generaciones, pero muchos se han querido apuntar cuando ya estaba por aprobarse, pues en la Fiesta, que sean ahora muchos los que hagan algo concreto por la UNACH.
Se acerca la Fiesta Patronal de San Juan y más de uno está ya pensando en ello. Pero para mejorar la seguridad ciudadana, no sería mala idea en que para facilitar la labor de la Policía y Serenazgo, se coloque cámaras de vigilancia en la Plaza de Armas y cercanías; en especial considerando los principales lugares de reunión, tránsito peatonal y vehicular y, además. analizando los hurtos a personas, tiendas y casas que por estas fechas de fiesta suceden: la Plaza de Armas, el Mercado Central, la av. Inca Garcilazo de la Vega, el Parque El Toro, el Jirón 30 de Agosto, Mercado Nuevo, algunas esquinas que tienen bastante tráfico; paraderos, etc... sería una novedad. Claro, siempre habrá alguien que dirá que fue el primero que pensó en esta idea. Mmmm... quizás peque de inoportuno, pero muchos chotanos vienen a la Fiesta a mofasrse, hablar y querer hacer presencia, bonitos discursos, dislumbrante presencia, buenos cargos, interesante trayectorias profesionales... pero la UNACH se ha creado, aún no tiene terreno (que debe estar en la Ciudad o en cercanías), necesita de pabellones (grandes, robustros y bonitos), computadoras, libros, buses, etc... la UNACH fue el resultado del trabajo de pocos y por muchas generaciones, pero muchos se han querido apuntar cuando ya estaba por aprobarse, pues en la Fiesta, que sean ahora muchos los que hagan algo concreto por la UNACH.
sábado, 22 de mayo de 2010
Las Necesidades de la Infancia
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
Todo el mundo quiere ayudar a los niños por motivos humanitarios. Pero en vista de la escasez de recursos nacionales e internacionales para fines de desarrollo en las regiones más pobres del mundo, muchas personas conscientes en posiciones claves, ponen en tela de juicio la prudencia de asignar recursos substanciales a programas específicamente diseñados para encarar las necesidades de la infancia. Sus dudas al respecto se ven acrecentadas por el rápido aumento de la población infantil, atribuido por lo común a los mejores servicios de salud, y por miedo de que incluso la producción de alimentos no podrá mantenerse al mismo nivel. Así, estas personas tienden a creer que el desarrollo económico ha de recibir prioridad si quieren lograrse beneficios duraderos, incluso en el terreno humanitario.
¿Cuánta atención habría que prestarle a los niños dentro de los planes de desarrollo de un pueblo, provincia, región o país?. De las respuestas a esta pregunta, no sólo depende el bienestar de los niños, sino también el tipo de preparación que recibirán para la vida. Porque un porcentaje tan grande la población está en juego, estas no pueden dejar de afectar a toda la población en general. Para darnos cuenta de la medida en que afectarán su futuro económico, basta recordar que entre los niños de hoyhabrán de surgir los planificadores, los supervisores industriales y comerciales, y el resto del personal clave que decidirá y dirigirá los asuntos económicos de las decadas venideras; los nuevos emigrantes a zonas industriales cuyo éxito en adquirir la destreza necesaria para un oficio, y en adaptarse a la disciplina del trabajo en una fábrica, serán de importancia crítica para todo el curso del desarrollo industrial; y en otros casos, por ejemplo el de los agricultores cuyo grado de aceptación de las nuevas técnicas agrícolas regirá, en buena parte, de la expansión de la disponibilidad mundial de alimentos.
Todo el mundo quiere ayudar a los niños por motivos humanitarios. Pero en vista de la escasez de recursos nacionales e internacionales para fines de desarrollo en las regiones más pobres del mundo, muchas personas conscientes en posiciones claves, ponen en tela de juicio la prudencia de asignar recursos substanciales a programas específicamente diseñados para encarar las necesidades de la infancia. Sus dudas al respecto se ven acrecentadas por el rápido aumento de la población infantil, atribuido por lo común a los mejores servicios de salud, y por miedo de que incluso la producción de alimentos no podrá mantenerse al mismo nivel. Así, estas personas tienden a creer que el desarrollo económico ha de recibir prioridad si quieren lograrse beneficios duraderos, incluso en el terreno humanitario.
¿Cuánta atención habría que prestarle a los niños dentro de los planes de desarrollo de un pueblo, provincia, región o país?. De las respuestas a esta pregunta, no sólo depende el bienestar de los niños, sino también el tipo de preparación que recibirán para la vida. Porque un porcentaje tan grande la población está en juego, estas no pueden dejar de afectar a toda la población en general. Para darnos cuenta de la medida en que afectarán su futuro económico, basta recordar que entre los niños de hoyhabrán de surgir los planificadores, los supervisores industriales y comerciales, y el resto del personal clave que decidirá y dirigirá los asuntos económicos de las decadas venideras; los nuevos emigrantes a zonas industriales cuyo éxito en adquirir la destreza necesaria para un oficio, y en adaptarse a la disciplina del trabajo en una fábrica, serán de importancia crítica para todo el curso del desarrollo industrial; y en otros casos, por ejemplo el de los agricultores cuyo grado de aceptación de las nuevas técnicas agrícolas regirá, en buena parte, de la expansión de la disponibilidad mundial de alimentos.
jueves, 13 de mayo de 2010
Hay que estar preparados para la carretera ???
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
Me pongo a pensar que ofrecerán los candidatos ahora que se creó la UNACH y el Presidente García anunció el asfaltado de la carretera ?. Dirán que buscar rescatar el valor del ser humano, de impulsar las MYPES, de articular lo que falta de la provincia con carreteras, quizas hagan análisis noveles de la realidad chotana buscando algun "lapsus stilus" de mejores y nuevas propuestas. Acaso se guiarán de la persona que postula, de su pasado, etc etc...
Pero quien deja de pensar fuera de lo objetivo que son las cuestiones sociales, peca de recurrir a recursos subjetivos o apiadandose de la orientación divina, arriba deben estar preocupados porque en el CERN de Europa ya están procesando información de lo que en sus experimentos han recreado unos pocos microsegundos después del Big Bang (inicio del Universo y de la Creación).
Una nueva carretera abrirá nuestros recursos, se permitirá el ingreso masivo de personas y costumbres. ¿Estamos preparados para eso?. Mira pues, Cajamarca es un Chota más grande pero con un montón de anticuerpos y lacras sociales. ¿Qué puede ser Chota?... puede ser un centro cultural rescantando lo que era hace decenios.
Se vive en Chota una época de oscuridad, misma Edad Media, en que el conocimiento y la cultura está alejado de la población. Y acá quizás habrá que buscar quien o quienes estan que hacen de Santa Inquisición.
La UNACH debe ser uno de esos faros luminosos, pero si cae en elementos de esa "Santa Inquisición", habrá que reproducir en Chota la historia del Dragón que sólo pudo ser vencido por San Jorge, aunque esta historia es Gnóstica y no deseando profundizar en el tema, menciono que hay mucha gente capaz en Chota que puede aportar con inteligencia en esta etapa particular de la historia.
Me pongo a pensar que ofrecerán los candidatos ahora que se creó la UNACH y el Presidente García anunció el asfaltado de la carretera ?. Dirán que buscar rescatar el valor del ser humano, de impulsar las MYPES, de articular lo que falta de la provincia con carreteras, quizas hagan análisis noveles de la realidad chotana buscando algun "lapsus stilus" de mejores y nuevas propuestas. Acaso se guiarán de la persona que postula, de su pasado, etc etc...
Pero quien deja de pensar fuera de lo objetivo que son las cuestiones sociales, peca de recurrir a recursos subjetivos o apiadandose de la orientación divina, arriba deben estar preocupados porque en el CERN de Europa ya están procesando información de lo que en sus experimentos han recreado unos pocos microsegundos después del Big Bang (inicio del Universo y de la Creación).
Una nueva carretera abrirá nuestros recursos, se permitirá el ingreso masivo de personas y costumbres. ¿Estamos preparados para eso?. Mira pues, Cajamarca es un Chota más grande pero con un montón de anticuerpos y lacras sociales. ¿Qué puede ser Chota?... puede ser un centro cultural rescantando lo que era hace decenios.
Se vive en Chota una época de oscuridad, misma Edad Media, en que el conocimiento y la cultura está alejado de la población. Y acá quizás habrá que buscar quien o quienes estan que hacen de Santa Inquisición.
La UNACH debe ser uno de esos faros luminosos, pero si cae en elementos de esa "Santa Inquisición", habrá que reproducir en Chota la historia del Dragón que sólo pudo ser vencido por San Jorge, aunque esta historia es Gnóstica y no deseando profundizar en el tema, menciono que hay mucha gente capaz en Chota que puede aportar con inteligencia en esta etapa particular de la historia.
Se creo la UNACH y ahora que ????
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
Después de muchos intentos a lo largo de muchos años se creó la UNACH. Es un hecho histórico para Chota aunque con el dolor de nuestra amarga, testaruda y mala madrastra Cajamarca. Ahora el trabajo queda a la Comisión y todos los que puedan aportar algo para la UNACH. Pero hay que tener claro la mirada en el horizonte. Se tiene que trabajar para que esta sea una institución que lidere no solo en el Norte del Perú sino que "pese" a nivel nacional. Cuidar de que entren postgrados bamba, hechos a distancia o con pocas horas de clases presenciales y casi nula investigación de calidad xD. La UNACH no debe de ser la Tesera de Calcula ni la Guarida de Alibaba y sus 40 ladrones con estudios de pregrado y postgrado de mala calidad, o mejor dicho que pagaron para que se les dé el cartón. suena doloroso, pero esta es la oportunidad de Chota para despuntar en su desarrollo. Tecnología, innovación, conocimiento, ciencia, creatividad, incubadora de empresas, calidad, exigencia... Sé que habrá personas que no estarán de acuerdo con lo que digo, pero hay algo que bien dijo el Presidente: la plata, el dinero se puede acabar en un cerrar en un momento, pero es el conocimiento el que hace hoy por hoy que una persona sea un ciudadano del mundo... Chota es el centro geopolítico de esta parte del Perú, la UNACH no puede estar en un distrito, como se podria traer profesionales para esos distritos, o ponentes, etc. Una universidad no involucra sólo un hecho de que se deben sentar en un aula como lo hacen en el Colegio o en la Escuela, una universidad es preparacion académica, personal y científica para afrontar los retos de la humanidad hoy y en el mañana.
Quiero visionar que en la UNACH, habrá la exigencia de la UNI, la capacidad de contactos y convenios de la PUCP, la gestión en CyT de la UNMSM, el nivel de producción científica de la UPCH, y todo lo bueno de la universidad peruana y seguir los ejemplos de afuera.
Después de muchos intentos a lo largo de muchos años se creó la UNACH. Es un hecho histórico para Chota aunque con el dolor de nuestra amarga, testaruda y mala madrastra Cajamarca. Ahora el trabajo queda a la Comisión y todos los que puedan aportar algo para la UNACH. Pero hay que tener claro la mirada en el horizonte. Se tiene que trabajar para que esta sea una institución que lidere no solo en el Norte del Perú sino que "pese" a nivel nacional. Cuidar de que entren postgrados bamba, hechos a distancia o con pocas horas de clases presenciales y casi nula investigación de calidad xD. La UNACH no debe de ser la Tesera de Calcula ni la Guarida de Alibaba y sus 40 ladrones con estudios de pregrado y postgrado de mala calidad, o mejor dicho que pagaron para que se les dé el cartón. suena doloroso, pero esta es la oportunidad de Chota para despuntar en su desarrollo. Tecnología, innovación, conocimiento, ciencia, creatividad, incubadora de empresas, calidad, exigencia... Sé que habrá personas que no estarán de acuerdo con lo que digo, pero hay algo que bien dijo el Presidente: la plata, el dinero se puede acabar en un cerrar en un momento, pero es el conocimiento el que hace hoy por hoy que una persona sea un ciudadano del mundo... Chota es el centro geopolítico de esta parte del Perú, la UNACH no puede estar en un distrito, como se podria traer profesionales para esos distritos, o ponentes, etc. Una universidad no involucra sólo un hecho de que se deben sentar en un aula como lo hacen en el Colegio o en la Escuela, una universidad es preparacion académica, personal y científica para afrontar los retos de la humanidad hoy y en el mañana.
Quiero visionar que en la UNACH, habrá la exigencia de la UNI, la capacidad de contactos y convenios de la PUCP, la gestión en CyT de la UNMSM, el nivel de producción científica de la UPCH, y todo lo bueno de la universidad peruana y seguir los ejemplos de afuera.
viernes, 23 de abril de 2010
LO MISMO O CAMBIAR EN ALGO...
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
Si se tratase de mantener el orden de cosas en nuestro pueblo, región o país, no sería para nada necesario la planificación. Pero si lo que se desea es cambiar ese orden de cosas, si se quiere transformar fundamentalmente la estructura económica (y por lo tanto política) y social, la planificación es indispensable.
La planificación tiene que determinar como será el nuevo orden de cosas a que se pretende llegar. No se trata solamente de valores económicos. Si alguien se propone elevar a un alto nivel el bienestar mensurable en bienes materiales, en educación y en salud, es fundamentalmente para exaltar la personalidad del hombre y no para subordinarlo a exigencias de un sistema económico que pueda tener sus propias características locales.
Si se tratase de mantener el orden de cosas en nuestro pueblo, región o país, no sería para nada necesario la planificación. Pero si lo que se desea es cambiar ese orden de cosas, si se quiere transformar fundamentalmente la estructura económica (y por lo tanto política) y social, la planificación es indispensable.
La planificación tiene que determinar como será el nuevo orden de cosas a que se pretende llegar. No se trata solamente de valores económicos. Si alguien se propone elevar a un alto nivel el bienestar mensurable en bienes materiales, en educación y en salud, es fundamentalmente para exaltar la personalidad del hombre y no para subordinarlo a exigencias de un sistema económico que pueda tener sus propias características locales.
sábado, 17 de abril de 2010
ALGO + POR LOS NIÑOS
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
Publicado Semanario "Amor y Llaga". Edición 374. Domingo 18 Abril 2010. Chota. Perú.
El desarrollo del niño está ligado estrechamente al desarrollo económico del lugar en donde vive. Aunque las medidas aisladas, personales y/o familiares para asegurar su desarrollo, su educación y su alimentación contribuyen a reducir la mortalidad y propiciarle los elementos para un futuro más promisor, la base de una verdadera transformación en sus condiciones de vida ha de ser un proceso maduro, consciente, de evolución de la realidad local y por ende un avance de la realidad nacional.
Si aquellos que tienen en sus manos la planificación económica de una localidad, pueblo o provincia, olvidan la importancia de los aspectos sociales del desarrollo y, específicamente las necesidades especiales y diferenciadas de los niños, muchos de sus esfuerzos han de caer en saco roto. Si las generaciones futuras no están preparadas para asimilar el progreso, no habrá tal.
El desarrollo económico sin evolución de las estructuras sociales no es progreso. Pero sin educación, no pueden cambiar las estructuras sociales, por avanzado que sea el sistema económico. Es falso la premisa de que solucionando los problemas económicos de familias y población, los desajustes sociales desaparecen automáticamente.
¿Dónde estamos? ¿Qué queda por hacer?...
Publicado Semanario "Amor y Llaga". Edición 374. Domingo 18 Abril 2010. Chota. Perú.
El desarrollo del niño está ligado estrechamente al desarrollo económico del lugar en donde vive. Aunque las medidas aisladas, personales y/o familiares para asegurar su desarrollo, su educación y su alimentación contribuyen a reducir la mortalidad y propiciarle los elementos para un futuro más promisor, la base de una verdadera transformación en sus condiciones de vida ha de ser un proceso maduro, consciente, de evolución de la realidad local y por ende un avance de la realidad nacional.
Si aquellos que tienen en sus manos la planificación económica de una localidad, pueblo o provincia, olvidan la importancia de los aspectos sociales del desarrollo y, específicamente las necesidades especiales y diferenciadas de los niños, muchos de sus esfuerzos han de caer en saco roto. Si las generaciones futuras no están preparadas para asimilar el progreso, no habrá tal.
El desarrollo económico sin evolución de las estructuras sociales no es progreso. Pero sin educación, no pueden cambiar las estructuras sociales, por avanzado que sea el sistema económico. Es falso la premisa de que solucionando los problemas económicos de familias y población, los desajustes sociales desaparecen automáticamente.
¿Dónde estamos? ¿Qué queda por hacer?...
Respuesta a carta Prof. Fernando Vera sobre propuesta Mi Niña Chota
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
CONCLUSION: Zapatero a tu zapato...
Cierto lo dicho en el archivo adjunto. No queda mas que el progreso social va muy alla de ideas religiosas y buenos sentimientos hacia el terruño y su población,... No hay nada de malo en ello, más bien, es grato saber que hay personas de ese tipo. Pero campañas políticas y procesos electorales locales, son otra cosa de decir y hacer.
Quien en Chota tiene solvencia moral?? Tú, yo, aquel, ese... quien calificaría ese término solvencial moral ?? Acaso no es un término algo relativo ?. Quizás como soy católico, no podría llamar a un buen Pastor de otra religión a pesar que sé que tiene una buena capacidad de trabajo. Pero a que llamaremos capacidad de trabajo ? quien lo acuñaría ese término para calificar a las personas desde 0 a 20 ?. sabemos que si haces algo, está mal, si no haces nada, también está mal --> por lo tanto, la gente siempre es inconforme. Pero menciona algo también preocupante, dice que será abierto para todos, pero a la vez, seleccionará gente de su entera confianza... plop !!!.
No piensen mal de mí, pero acá esto no se ajusta a algo que fomente la participación ciudadana, dentro de un marco de apertura y participación libre y bien pensada.Quien se entera como yo, cada cierto tiempo, de la buena labor de chotanos y amigos de Chota, ad alegría saber de ese pensamiento humanista, de desprendimiento... pero eso no indica que hay que dejemos de pensar en aquellas bases económicas que sustentan el actuar personal y de toda la población... que la gente desea que alguien buena gente participe en las elecciones y gane, estaría en contradicción, porque basta ir al Banco de la Nación a ver como la gente hace cola por 100 soles que el Gobierno paga para que la gente se rep...
Es fácil pensar en una nube, pero es arriesgado pensar y decirlo con los pies platados en la tierra... quien tenemos que perder algo por pensar y analizar las cosas, lo pensamos dos o más veces. Best regards
Atentamente:
JORGE MIREZ
http://jorgemirez.blogspot.com/
http://jmirez.wordpress.com/
http://compinformatidf.wordpress.com/
http://geocities.ws/achc_chota/index-2.html
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Punto sobre la jota
Fray Martín de la política
Fernando Vera V.
Amor y Llaga 274
(Chiclayo, 17 abr. 2010)
El padre Severiano, como nunca antes más metido en política, efectuó hace poco una propuesta audaz que luego la retiró: presentar una lista de consenso bajo la denominación de “Mi niña Chota” o algún partido político, para las elecciones municipales de octubre, integrada por personas independientes con solvencia moral, vocación de servicio, capacidad de trabajo y de su entera confianza, que unirá a todos los partidos y movimientos políticos, sin excluir a nadie, y con elecciones previas para seleccionar a los candidatos.
Hasta allí la propuesta suena interesante, osada, conciliadora, proactiva, quizá novedosa. Nace de su profundo amor hacia nuestro pueblo, del que es, como ha dicho siempre el padre Severiano, un hijo adoptivo. Nace también de su sana y genuina preocupación por nuestros problemas y de su compromiso por participar de su solución. Todo ello reconocido por el pueblo chotano y valorado por este semanario (Amor y Llaga N° 291).
Sin embargo, su propuesta tiene muchas aristas que es preciso advertirlas. Primero, subyace un pensamiento paternalista, que limita la libertad de los ciudadanos y en sus extremos agudos conduce al autoritarismo. Esa mentalidad paternalista ha hecho mucho daño a nuestros pueblos. Políticos corruptos e inescrupulosos han echado mano siempre a este recurso para perpetuarse en el poder. (Veamos la actuación de los alcaldes de Chota de los últimos veinte años, a los que apoyó abiertamente). Segundo, en consonancia con la idea anterior, quiere hacernos saber que somos incapaces de gobernarnos, el pueblo chotano es incapaz de gobernarse, somos incapaces de ejercer nuestra libertad, entonces la solución es que la gente de su confianza debe gobernar.
Promover consensos entre las agrupaciones políticas y compromisos serios entre sus dirigentes y candidatos (como los que hizo inicialmente frente a la compra de conciencias y votos durante la campaña electoral) es diferente a auspiciar una lista electoral aprovechando la autoridad religiosa que se ostenta, o promover una candidatura manipulando cierta mentalidad paternalista que aún está en el sustrato ideológico del campesinado.
Como dice la carta de su sobrino Jesús, “querido tío Seve, algo urgente quiero que arregles cuanto antes”.
jueves, 8 de abril de 2010
POR LA CARNE
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
A quien no le ha gustado una ensalada de frutas, un jugo o tomarse un emoliente en la Plaza de Armas. Hay quienes dicen que la comida debe ser vegetariana, otros mixta... allá ellos porque para un modesto cristiano hay que comer lo que pueda caer en el plato. Mas pensemos un poco. Son tres millones de años de nuestra especie. Tenemos similares como diversos monos y el chimpancé. Que nos diferenciaron? Quizás dos cosas (no soy tan docto en el tema, pero opero con principios físicos básicos): la actividad de la mano y la comida. Por ejemplo, hace pocos años, China era un país pobre, la gente comía arroz principalmente, eran bajos en estatura. Hoy las cosas han cambiado y el mayor poder adquisitivo, han permitido a los chinos mejorar su dieta, en estas dos o tres últimas generaciones, el promedio de talla se ha incrementado, debido al consumo de carnes. Alguien podría decir, que no es menester del ser humano, comer la carne de un animal... Hace tres millones de años, esos primeros pasos estuvieron marcados por la lucha contra animales que eran nuestros depredadores, de alguna forma tuvieron que defenderse y matarlos. Por algún motivo o por nuestros antecesores a la especie humana, se tenía el hábito de comer carne. Luego vino el fuego y el consumo de carne se hacía más fácil y agradable, aportando muchas proteínas que favorecieron principalmente el crecimiento del cerebro humano. Imaginad amix que durante miles de miles de años esa a sido nuestra comida, fuimos depredadores, extinguimos especies, cuando ya no quedo que cazar, se tuvo que iniciar la agricultura y la ganadería y lo que vino después. Son tantos miles de años, que incluso están grabados en nuestros genes, o, a quien no le gustado un pollito a la brasa o la comida rápida, esos negocios tienen asegurado su clientela (a solo que los traten mal) por unan cuestión genética. Aun así en mis años mozos, un pescadito frito sobre una fogata al lado del río, sale más delicioso que uno hecho en casa. Es una pequeña visión a nuestro pasado, que debemos tener en cuenta, a veces pensamos que actuamos concientemente, más es cuando, se puede observar que muchos comportamientos humanos están programados de generación en generación. PD: Hace meses ví en el Discovery que ya los leones, cuando ven un ser humano, se escoden o huyen, quizás aprendieron tras prueba y error, que el ser humano es un terrible depredador y que de los leones no sacará flores o hierbas.
A quien no le ha gustado una ensalada de frutas, un jugo o tomarse un emoliente en la Plaza de Armas. Hay quienes dicen que la comida debe ser vegetariana, otros mixta... allá ellos porque para un modesto cristiano hay que comer lo que pueda caer en el plato. Mas pensemos un poco. Son tres millones de años de nuestra especie. Tenemos similares como diversos monos y el chimpancé. Que nos diferenciaron? Quizás dos cosas (no soy tan docto en el tema, pero opero con principios físicos básicos): la actividad de la mano y la comida. Por ejemplo, hace pocos años, China era un país pobre, la gente comía arroz principalmente, eran bajos en estatura. Hoy las cosas han cambiado y el mayor poder adquisitivo, han permitido a los chinos mejorar su dieta, en estas dos o tres últimas generaciones, el promedio de talla se ha incrementado, debido al consumo de carnes. Alguien podría decir, que no es menester del ser humano, comer la carne de un animal... Hace tres millones de años, esos primeros pasos estuvieron marcados por la lucha contra animales que eran nuestros depredadores, de alguna forma tuvieron que defenderse y matarlos. Por algún motivo o por nuestros antecesores a la especie humana, se tenía el hábito de comer carne. Luego vino el fuego y el consumo de carne se hacía más fácil y agradable, aportando muchas proteínas que favorecieron principalmente el crecimiento del cerebro humano. Imaginad amix que durante miles de miles de años esa a sido nuestra comida, fuimos depredadores, extinguimos especies, cuando ya no quedo que cazar, se tuvo que iniciar la agricultura y la ganadería y lo que vino después. Son tantos miles de años, que incluso están grabados en nuestros genes, o, a quien no le gustado un pollito a la brasa o la comida rápida, esos negocios tienen asegurado su clientela (a solo que los traten mal) por unan cuestión genética. Aun así en mis años mozos, un pescadito frito sobre una fogata al lado del río, sale más delicioso que uno hecho en casa. Es una pequeña visión a nuestro pasado, que debemos tener en cuenta, a veces pensamos que actuamos concientemente, más es cuando, se puede observar que muchos comportamientos humanos están programados de generación en generación. PD: Hace meses ví en el Discovery que ya los leones, cuando ven un ser humano, se escoden o huyen, quizás aprendieron tras prueba y error, que el ser humano es un terrible depredador y que de los leones no sacará flores o hierbas.
NO ES PICNIC !!!
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
Publicado en Semanario "Amor y Llaga". Edición 31 Enero 2010. Chota. Perú.
Dear Prof. López Coronado: Casi al crepúsculo de hoy jueves 28 llegué a Santa Cruz de la Sierra en Bolivia... pero de Sierra no tiene nada. He salido ayer miércoles 6am desde Lima y el sábado 23 de Chota. Hace bastante calor mismo Bagua ufff. Es grande, muy grande, con quintas, casonas, super e hiper mercados, industrias, residenciales, mucha vegetación, etc. Es la ciudad mas tuca (cara, pituca). Es llano y hay signos de fuertes lluvias. Cuando dicen que hay menú significa un segundo y su gaseosa mini (personal).Los costos son los mismos que hay en el centro de Lima (Jr. de la Unión - Plaza San Martín) pasados a la moneda boliviana: el boliviano. Mmmm que +... terminales terrestres: Fiori es un lujo comparado a los de La Paz, Cochabamba y Santa Cruz. Desorden y bulla, no se entiende las palabras o será que estoy ya envejeciendo (el 23/02 cumplo 35 years old "xsiaka"). Cuando dicen la carretera está mala = algún lugar del asfaltado es tierra o ha sido inundado, en términos chotanisticos = la pista esta buenaza. De los buses = nsqd... desventajas: no aire acondicionado, no musica, no tv, no luz de lectura, no baño, en algunos buses suben ambulantes, otros no aseguran cuantas horas de viaje son, = les da llegar o no a su destino xD (cualquier parecido es pura coincidencia ¡plop!). Ventajas: cuando dicen bus jumbo = asientos igual a los de Chota + 2 ó 3 ejes de ruedas; cuando dicen bus semicama = bus cama. 1 ó 2 pisos + 3 ejes de ruedas; cuando dicen bus cama = asiento de 1/2 plaza de ancho o quizás algo +, 3 filas, 2 pisos + 3 ó 4 ejes de ruedas. El teléfono... hay que buscar las más baratas, algunas solo hacen llamadas nacionales. Mañana viernes 4pm saldré a Puerto Suarez y Puerto Quijarro (frontera Bolivia) y Coquimba (frontera Brasil) en bus (hay tren, pero pasajes agotados hasta el lunes). Para cuando salga Amor y Llaga el domingo 31,estaré ingresando Dios mediante a Sao Paulo (Brasil).El lunes 1 se inicia la Escuela de Verano de Física del Instituto de Física de la Universidad de Sao Paulo USP www.usp.br (la mejor de Iberoamérica). Dicen mis amigos Anderson, Ana Paula y Duana estudiantes de Filosofía en la USP (nos hemos conocido en Santa Cruz) que Sao Paulo es muy muy muy grande y que la misma USP es grande (mirando la foto satelital en Google Maps digo que debe ser igual o más grande que Chota ciudad). Verás lector, que con estudio, empeño, perseverancia (alucinaba de hambre, cansancio, sofocado y lleno de sudor cerca a Santa Cruz, no he parado de viajar y he dormido lo mínimo x mirar. He estado desde Lima en avión, taxi, bus, combi y triciclotaxi en Perú, ade+ que pernocté en el Jorge Chavez Airport; combi, dos taxis y dos buses en Bolivia), trabajo, fé, esperanza y sin escuchar a la gente (= masa, chismes, chistes, pueblo, comparaciones, comentarios, alabos, maldiciones + noticias hechas pro Pan Nuestro de cada día) se logran pequeñas pero significativas cosas... y que decir a esos estudiantes, que no tienen las limitaciones que yo tengo... que hacen?, que han hecho?, en que sueñan?... seguro que habrán logrado o lograrán cosas limpiamente mas significativas. Soy un servidor público nombrado con sueldo de técnico en la Unidad de Mantenimiento del Hospital de Chota MINSA. Gracias familia, amor, amigos, compañeros de trabajo, Concytec... gracias gracias Universidad Nacional de Ingeniería UNI... gracias^inf papá. Salu2. PD. La ruta ha sido: Lima, Arequipa, Puno, Desaguadero, La Paz, Cochabamba, Santa Cruz de la Sierra... y me he quedado acá porque los buses ya han salido.
Publicado en Semanario "Amor y Llaga". Edición 31 Enero 2010. Chota. Perú.
Dear Prof. López Coronado: Casi al crepúsculo de hoy jueves 28 llegué a Santa Cruz de la Sierra en Bolivia... pero de Sierra no tiene nada. He salido ayer miércoles 6am desde Lima y el sábado 23 de Chota. Hace bastante calor mismo Bagua ufff. Es grande, muy grande, con quintas, casonas, super e hiper mercados, industrias, residenciales, mucha vegetación, etc. Es la ciudad mas tuca (cara, pituca). Es llano y hay signos de fuertes lluvias. Cuando dicen que hay menú significa un segundo y su gaseosa mini (personal).Los costos son los mismos que hay en el centro de Lima (Jr. de la Unión - Plaza San Martín) pasados a la moneda boliviana: el boliviano. Mmmm que +... terminales terrestres: Fiori es un lujo comparado a los de La Paz, Cochabamba y Santa Cruz. Desorden y bulla, no se entiende las palabras o será que estoy ya envejeciendo (el 23/02 cumplo 35 years old "xsiaka"). Cuando dicen la carretera está mala = algún lugar del asfaltado es tierra o ha sido inundado, en términos chotanisticos = la pista esta buenaza. De los buses = nsqd... desventajas: no aire acondicionado, no musica, no tv, no luz de lectura, no baño, en algunos buses suben ambulantes, otros no aseguran cuantas horas de viaje son, = les da llegar o no a su destino xD (cualquier parecido es pura coincidencia ¡plop!). Ventajas: cuando dicen bus jumbo = asientos igual a los de Chota + 2 ó 3 ejes de ruedas; cuando dicen bus semicama = bus cama. 1 ó 2 pisos + 3 ejes de ruedas; cuando dicen bus cama = asiento de 1/2 plaza de ancho o quizás algo +, 3 filas, 2 pisos + 3 ó 4 ejes de ruedas. El teléfono... hay que buscar las más baratas, algunas solo hacen llamadas nacionales. Mañana viernes 4pm saldré a Puerto Suarez y Puerto Quijarro (frontera Bolivia) y Coquimba (frontera Brasil) en bus (hay tren, pero pasajes agotados hasta el lunes). Para cuando salga Amor y Llaga el domingo 31,estaré ingresando Dios mediante a Sao Paulo (Brasil).El lunes 1 se inicia la Escuela de Verano de Física del Instituto de Física de la Universidad de Sao Paulo USP www.usp.br (la mejor de Iberoamérica). Dicen mis amigos Anderson, Ana Paula y Duana estudiantes de Filosofía en la USP (nos hemos conocido en Santa Cruz) que Sao Paulo es muy muy muy grande y que la misma USP es grande (mirando la foto satelital en Google Maps digo que debe ser igual o más grande que Chota ciudad). Verás lector, que con estudio, empeño, perseverancia (alucinaba de hambre, cansancio, sofocado y lleno de sudor cerca a Santa Cruz, no he parado de viajar y he dormido lo mínimo x mirar. He estado desde Lima en avión, taxi, bus, combi y triciclotaxi en Perú, ade+ que pernocté en el Jorge Chavez Airport; combi, dos taxis y dos buses en Bolivia), trabajo, fé, esperanza y sin escuchar a la gente (= masa, chismes, chistes, pueblo, comparaciones, comentarios, alabos, maldiciones + noticias hechas pro Pan Nuestro de cada día) se logran pequeñas pero significativas cosas... y que decir a esos estudiantes, que no tienen las limitaciones que yo tengo... que hacen?, que han hecho?, en que sueñan?... seguro que habrán logrado o lograrán cosas limpiamente mas significativas. Soy un servidor público nombrado con sueldo de técnico en la Unidad de Mantenimiento del Hospital de Chota MINSA. Gracias familia, amor, amigos, compañeros de trabajo, Concytec... gracias gracias Universidad Nacional de Ingeniería UNI... gracias^inf papá. Salu2. PD. La ruta ha sido: Lima, Arequipa, Puno, Desaguadero, La Paz, Cochabamba, Santa Cruz de la Sierra... y me he quedado acá porque los buses ya han salido.
SUEÑOS...
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
Publicado en Semanario "Amor y Llaga". Edición 3 Enero 2010. Chota. Perú.
Sueños improbables se agitaban en la mente del pequeño Edson cuando se echaba en su cama, hecha con cajas de embalajes, en la barraca en que vivía con su familia. Durante un rato antes de dormir, se abstraía de los ruidos del barrio de barracas, del calor y de los mosquitos para cultivar sus ideales: conocer todo el mundo, convertirse en un gran científico y viajar por las estrellas. Esta última idea, que al principio le parecía más una fantasía infantil que una perspectiva del futuro, comenzó ha hacerse más fuerte cuando en una noche de luna llana, el brillo de una estrella se filtró por un agujero del techo de su vivienda y se quedó palpitando en sus ojos. A partir de ese día, adoptó a esa estrella como su ada madrina y comenzó a contarle mentalmente lo que pasaba en su corazón y todo lo que anhelaba en la vida; e incluso al ser niño se atrevía a desafiarle a su ada madrina: si eres realmente mi ada madrina, continua brillando, y si no, apágate para siempre le decía. Como no podía ser de otra manera, la estrella seguía brillando. Y él proseguía, con mas confianza sus conversaciones con ella. Cuando amanecía, el barrio de barracas se despertaba para enfrentarse a un duro día más; las mujeres pasaban con latas de agua en equilibrio sobre la cabeza, los obreros se apresuraban para no llegar tarde a su trabajo, muchos niños comenzaban a jugar y a ensuciarse de barro sus pantalones, sin embargo Edson salia con sus libros para estudiar. Durante años, lloviese o hiciese sol, él pasaba con la cartera en la mano, sus objetivos en la mente y, en su corazón, la seguridad que conseguiría alcanzarlos. Muchos decían que era un loco, que nadie del barrio de barracas podría conseguir jamás lo que él quería. Pero las estrellas brillaban para él a través de los agujeros de su techo. Ese niño pobre tenía una firme esperanza, y la lejana estrella, cada vez que aparecía en su barraca, le reafirmaba que podía contar con la protección de su ada madrina; eso le permitió marcarse metas cada vez mas osadas que se fueron concretando poco a poco. Hoy aquel niño tiene 23 años. Dentro de una semana embarcara para iniciar un período de prácticas de astronomía, a nivel de doctorado, en los principales observatorios del mundo; va a reunirse con un reducido grupo de licenciados seleccionado entre candidatos de decenas con la misión de participar en un equipo superespecial izado de la NASA. Esta es la historia de un chico del barrio de Barracas de Vigário General del Río de Janeiro - Brasil. Del libro “Aumente su Autoestima” de Dr. Lair Ribeiro.
Publicado en Semanario "Amor y Llaga". Edición 3 Enero 2010. Chota. Perú.
Sueños improbables se agitaban en la mente del pequeño Edson cuando se echaba en su cama, hecha con cajas de embalajes, en la barraca en que vivía con su familia. Durante un rato antes de dormir, se abstraía de los ruidos del barrio de barracas, del calor y de los mosquitos para cultivar sus ideales: conocer todo el mundo, convertirse en un gran científico y viajar por las estrellas. Esta última idea, que al principio le parecía más una fantasía infantil que una perspectiva del futuro, comenzó ha hacerse más fuerte cuando en una noche de luna llana, el brillo de una estrella se filtró por un agujero del techo de su vivienda y se quedó palpitando en sus ojos. A partir de ese día, adoptó a esa estrella como su ada madrina y comenzó a contarle mentalmente lo que pasaba en su corazón y todo lo que anhelaba en la vida; e incluso al ser niño se atrevía a desafiarle a su ada madrina: si eres realmente mi ada madrina, continua brillando, y si no, apágate para siempre le decía. Como no podía ser de otra manera, la estrella seguía brillando. Y él proseguía, con mas confianza sus conversaciones con ella. Cuando amanecía, el barrio de barracas se despertaba para enfrentarse a un duro día más; las mujeres pasaban con latas de agua en equilibrio sobre la cabeza, los obreros se apresuraban para no llegar tarde a su trabajo, muchos niños comenzaban a jugar y a ensuciarse de barro sus pantalones, sin embargo Edson salia con sus libros para estudiar. Durante años, lloviese o hiciese sol, él pasaba con la cartera en la mano, sus objetivos en la mente y, en su corazón, la seguridad que conseguiría alcanzarlos. Muchos decían que era un loco, que nadie del barrio de barracas podría conseguir jamás lo que él quería. Pero las estrellas brillaban para él a través de los agujeros de su techo. Ese niño pobre tenía una firme esperanza, y la lejana estrella, cada vez que aparecía en su barraca, le reafirmaba que podía contar con la protección de su ada madrina; eso le permitió marcarse metas cada vez mas osadas que se fueron concretando poco a poco. Hoy aquel niño tiene 23 años. Dentro de una semana embarcara para iniciar un período de prácticas de astronomía, a nivel de doctorado, en los principales observatorios del mundo; va a reunirse con un reducido grupo de licenciados seleccionado entre candidatos de decenas con la misión de participar en un equipo superespecial izado de la NASA. Esta es la historia de un chico del barrio de Barracas de Vigário General del Río de Janeiro - Brasil. Del libro “Aumente su Autoestima” de Dr. Lair Ribeiro.
EXPLICAR...
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
Publicado en Semanario "Amor y Llaga". Edición 27 Diciembre 2009. Chota. Perú.
Hace unos años, un grupo de estudiantes del Colegio San Juan, visitó las instalaciones de Casa de Fuerza del Hospital de Chota. Estando de turno, fui solicitado pa' explicar los equipos y su funcionamiento. Ciertamente son tecnología del 68, pero bien hechas hermano, pues son a base de normas DIN (Normas Industriales Alemanas), si señor!...nada que envidiar a los tanques de "última tecnología chinos" que tanto habrán hablado en las noticias. Bueno también hay otros equipos que a lo largo de los años se han ido incorporando, pero de calidad inferior (a mi parecer). Desconocía la base teórica que tenían estos jóvenes, dado que a pesar de ser equipos "conocidos" en el ambiente técnico, se requería alguna base en cinemática, dinámica, termodinámica, electricidad y magnetismo...Entre una y otra descripción - explicación, no estaba de menos esperar preguntas, hubo varias pero una en especial, un joven me preguntó: ¿Cómo es que la energía mecánica se transforma en electricidad en un generador eléctrico?. Era sencillo de explicar con una sola fórmula asi de tajante, pero el explicarlo bajo conceptos físicos era ahi el objetivo, porque estamos quizás mal acostumbrados en aprender los temas de física (y quizás de matemática) de memoria, con razón me decía un amix que es por ello quizás que ese(os) curso(s) se hace(n) aburrido(s). Quizás no dí la mejor respuesta en ese momento, y que era en decir que en un espacio de aprox un milímetro llamado entrehierro, campos magnéticos interaccionan bajo condiciones determinadas que permitan el flujo de la energía en una sola dirección (hacia las cargas eléctricas)... Pero eso, me hizo pensar en que si sabrían responderme otras preguntas: ¿Qué es energía?, ¿Qué es un campo magnético? y ¿Cómo imaginaban (los que estaban atentos) que en un espacio de un mm sólo haya a la vista aire pero energía fluyendo?... Pensé que quizás haga mal, influenciando un pensamiento idealista, cosa nada saludable para una formación objetiva. La visita terminó. Las visitas técnicas deberían ser una obligación (quizás con un base teórica mínima), para que cuando acabe la ilusión de la secundaria, la del colegio, la del vacilone; al menos sepan un índicio de lo que desean ser y no que otros decidan por ellos. Como dijo Louise Hart:"Cuando aprendas a ser dueño de tus pensamientos, de tus emociones, de tus pasiones y de tus deseos, la vida deja de ser una lucha y se convierte en una danza". Amén.
Publicado en Semanario "Amor y Llaga". Edición 27 Diciembre 2009. Chota. Perú.
Hace unos años, un grupo de estudiantes del Colegio San Juan, visitó las instalaciones de Casa de Fuerza del Hospital de Chota. Estando de turno, fui solicitado pa' explicar los equipos y su funcionamiento. Ciertamente son tecnología del 68, pero bien hechas hermano, pues son a base de normas DIN (Normas Industriales Alemanas), si señor!...nada que envidiar a los tanques de "última tecnología chinos" que tanto habrán hablado en las noticias. Bueno también hay otros equipos que a lo largo de los años se han ido incorporando, pero de calidad inferior (a mi parecer). Desconocía la base teórica que tenían estos jóvenes, dado que a pesar de ser equipos "conocidos" en el ambiente técnico, se requería alguna base en cinemática, dinámica, termodinámica, electricidad y magnetismo...Entre una y otra descripción - explicación, no estaba de menos esperar preguntas, hubo varias pero una en especial, un joven me preguntó: ¿Cómo es que la energía mecánica se transforma en electricidad en un generador eléctrico?. Era sencillo de explicar con una sola fórmula asi de tajante, pero el explicarlo bajo conceptos físicos era ahi el objetivo, porque estamos quizás mal acostumbrados en aprender los temas de física (y quizás de matemática) de memoria, con razón me decía un amix que es por ello quizás que ese(os) curso(s) se hace(n) aburrido(s). Quizás no dí la mejor respuesta en ese momento, y que era en decir que en un espacio de aprox un milímetro llamado entrehierro, campos magnéticos interaccionan bajo condiciones determinadas que permitan el flujo de la energía en una sola dirección (hacia las cargas eléctricas)... Pero eso, me hizo pensar en que si sabrían responderme otras preguntas: ¿Qué es energía?, ¿Qué es un campo magnético? y ¿Cómo imaginaban (los que estaban atentos) que en un espacio de un mm sólo haya a la vista aire pero energía fluyendo?... Pensé que quizás haga mal, influenciando un pensamiento idealista, cosa nada saludable para una formación objetiva. La visita terminó. Las visitas técnicas deberían ser una obligación (quizás con un base teórica mínima), para que cuando acabe la ilusión de la secundaria, la del colegio, la del vacilone; al menos sepan un índicio de lo que desean ser y no que otros decidan por ellos. Como dijo Louise Hart:"Cuando aprendas a ser dueño de tus pensamientos, de tus emociones, de tus pasiones y de tus deseos, la vida deja de ser una lucha y se convierte en una danza". Amén.
ES BUENO SABER...
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
Publicado en Semanario "Amor y Llaga". Edición 15 Noviembre 2009. Chota. Perú.
Junio del 2008, Santiago de Chile: se presenta resultados del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo – SERCE- de la Unesco. Estudio preparado entre 2004 y 2008 (ojo compañero) por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad – LLECE – con el apoyo de la Unesco. Fueron evaluados 196040 estudiantes entre 3ro y 6to de primaria, distribuidos en 8854 aulas de 3065 escuelas urbanas y rurales de 16 países de la región, más el estado de Nuevo León, en el noreste de México. Las materias consideradas fueron lectura, matemática y ciencia bajo un enfoque de “habilidades para la vida”. Se evaluó tanto el desempeño de los estudiantes como los factores que lo explican. La calidad de la escuela, explica entre 40 y 49% de los logros cognitivos de los estudiantes. El resto es explicado en su mayor parte por las características del los estudiantes. Dentro de la escuela, el “clima escolar” es el principal factor en juego, seguido del nivel socioeconómico y cultural promedio del establecimiento. Generar un ambiente de respeto, acogedor y positivo es clave para mejorar la enseñanza, mientras que la segregación escolar influye negativamente en los resultados académicos. Al comparar los resultados de matemática y lectura de tercer grado, Cuba resulta ser el único país que se ubica a más de una desviación estándar de la media regional, es decir más de 100 puntos arriba de los 500 puntos promediados por todos los países estudiados. Chile, Costa Rica, México, Uruguay y el estado de Nuevo León se situaron menos de 100 puntos por encima del promedio de los países, mientras que los resultados de Argentina, Brasil y Colombia fueron iguales a la media. En último lugar se ubicaron Ecuador, El Salvador, Nicaragua, Guatemala, Panamá, Paraguay, Perú y República Dominicana, menos de 100 puntos por debajo de la sumatoria regional (Perú penúltimo). Los resultados de sexto de primaria no son muy diferentes. Los niveles de desempeño de los países por grado y asignatura son más elocuentes. Éstos van del I al IV, siendo el primero el mejor y el cuarto el más deficitario. Cuba es el único país que logra la categoría I en todas las áreas y cursos estudiados. En el nivel II se sitúa Chile, Costa Rica, México, Uruguay y el estado de Nuevo León. Con II y III aparecen Brasil y Argentina. El resto de los países se baten entre la categoría III y mayoritariamente IV. Conclusión: no te dijes llevar de las sonrisas de los profes de tus hijos, ni directivos de la escuela; debes esperar de tus hijos resultados sobresalientes, porque eso es lo que nos acerca (sin saber de estas cosas educativas por ser padres) a la calidad educativa y a mejores oportunidades para los jóvenes y niños.
Publicado en Semanario "Amor y Llaga". Edición 15 Noviembre 2009. Chota. Perú.
Junio del 2008, Santiago de Chile: se presenta resultados del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo – SERCE- de la Unesco. Estudio preparado entre 2004 y 2008 (ojo compañero) por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad – LLECE – con el apoyo de la Unesco. Fueron evaluados 196040 estudiantes entre 3ro y 6to de primaria, distribuidos en 8854 aulas de 3065 escuelas urbanas y rurales de 16 países de la región, más el estado de Nuevo León, en el noreste de México. Las materias consideradas fueron lectura, matemática y ciencia bajo un enfoque de “habilidades para la vida”. Se evaluó tanto el desempeño de los estudiantes como los factores que lo explican. La calidad de la escuela, explica entre 40 y 49% de los logros cognitivos de los estudiantes. El resto es explicado en su mayor parte por las características del los estudiantes. Dentro de la escuela, el “clima escolar” es el principal factor en juego, seguido del nivel socioeconómico y cultural promedio del establecimiento. Generar un ambiente de respeto, acogedor y positivo es clave para mejorar la enseñanza, mientras que la segregación escolar influye negativamente en los resultados académicos. Al comparar los resultados de matemática y lectura de tercer grado, Cuba resulta ser el único país que se ubica a más de una desviación estándar de la media regional, es decir más de 100 puntos arriba de los 500 puntos promediados por todos los países estudiados. Chile, Costa Rica, México, Uruguay y el estado de Nuevo León se situaron menos de 100 puntos por encima del promedio de los países, mientras que los resultados de Argentina, Brasil y Colombia fueron iguales a la media. En último lugar se ubicaron Ecuador, El Salvador, Nicaragua, Guatemala, Panamá, Paraguay, Perú y República Dominicana, menos de 100 puntos por debajo de la sumatoria regional (Perú penúltimo). Los resultados de sexto de primaria no son muy diferentes. Los niveles de desempeño de los países por grado y asignatura son más elocuentes. Éstos van del I al IV, siendo el primero el mejor y el cuarto el más deficitario. Cuba es el único país que logra la categoría I en todas las áreas y cursos estudiados. En el nivel II se sitúa Chile, Costa Rica, México, Uruguay y el estado de Nuevo León. Con II y III aparecen Brasil y Argentina. El resto de los países se baten entre la categoría III y mayoritariamente IV. Conclusión: no te dijes llevar de las sonrisas de los profes de tus hijos, ni directivos de la escuela; debes esperar de tus hijos resultados sobresalientes, porque eso es lo que nos acerca (sin saber de estas cosas educativas por ser padres) a la calidad educativa y a mejores oportunidades para los jóvenes y niños.
NO HUBO... ¨
Jorge Luis Mírez Tarrillo.
Publicado en Semanario "Amor y Llaga". Edición 30 Octubre 2009. Chota. Perú.
Seré sucinto. Hace 2 años escribí algo. Buscar papeles de la Fundación de Chota es bueno, pero se debe reunir con el criterio social. Incas tenían un sistema de comunicaciones: chasquis. Chota estaba en la Ruta de Viracocha, el lugar exacto por donde pasaba es Cerro Condorcaga. Incas les gustaba construir en partes altas (Condorcaga, Negropampa, Chetilla). Chota fue un lugar religioso à había sacerdotes, los más instruidos. El o parte del ejército de Huayna Cápac pasó por Chota en su viaje de conquista a Quito varios años antes de que españoles desembarcaran en Atacames (1526). Dice Lebrum: “Pizarro”, “poco había andado aún” (salía de San Miguel 24 Set 1532) “cuando se presentó a él un enviado del inca con un rico presente… convidándole con su amistad e invitándole a pasar a Caxamalca. Acordándose entonces Pizarro de las medidas políticas adoptadas por Cortés en iguales circunstancias, recibió al enviado con la mayor benevolencia… y declaró que iba con la intención de ofrecer a Atahualpa su auxilio contra los facciosos que le disputaban la corona”. Atahualpa ordena se reúnan todos los súbditos. Chasquis pasan la voz. La gente de Chota va. Pizarro entra a Cajamarca (25 Nov 1532). Idean un plan para tener al Inca en su poder “recordando las ventajas que había traído en México el cautiverio de Moctezuma”. 16 Nov 1532, Atahualpa y “otras personas principales” se presenta ante Pizarro acompañado de “mucha gente en escuadrones con coronas oro y plata” y “mucha gente con armaduras, patenas y coronas de oro y plata”… “la prisión del monarca aceleró la derrota de sus tropas… las persiguieron por todas partes, y continuaron degollando a sangre fría a los fugitivos que no oponían la menor resistencia… perecieron más de cuatro mil peruanos”. Atahualpa “no tardó en descubrir que la sed de oro era su pasión dominante” ofrece el famoso rescate “y envió a todas las provincias mensajeros encargados de reunir los prometidos tesoros”… lector, es mucha bibliografía dispersa por armar… En Quito sucedió otra masacre de gente importante de los incas. Los españoles se apoderaron del Cuzco en 1533 y fundaron Quito en 1534 y que fueron a Quito “por el camino famoso de los ingas”. Galeano: “aventureros con sable en mano recorrieron estas tierras buscando oro, matando, degollando y cuando se descubrió la mina de Potosí en 1545 se necesitaba indios para explotarlo”. En esos años se buscaba mano de obra y “cazaban” indios para ser comprados y vendidos, eran agrupados en cárceles (pueblos), entre ellos Chota, que por esos años dizque se fundóà No hubo fundación, no hubo conquista. Primero hubo un genocidio en busca de oro, luego, indios que se ofrecían o eran obligados trabajar para uno y otro bando en disputa, finalmente, una cacería de indios con los medios más inimaginables de caza y tortura para venderlos como mercancía. No hubo diálogo entre indios y españoles. Chetilla recién fue descubierta a mediados del siglo pasado. Algo se induce del informe de P. Juan Ramírez al dejar Huambos (1560–1563): “Había poco que trabajar en la conversión de aquellos indios, porque todos quedaban Bautizados y con razonable noticia de nuestra fé”. Chota era importante en el Incanto (creo que más que Cajamarca [lugar de relajo]). Sabían (los españoles) que había gente en esta zona, encontraron en este lugar que nos cobija o en sus cercanías, el equicentro a sitios religiosos importantes (Condorcaga, Negropampa, quizás otros por descubrir), quedaba cerca al río con zonas agrícolas, era ideal como cárcel y para divisar enemigos. Considero que el relato de la Leyenda de la Virgen de Chota, es metafórico o simple cuento, quizás por cuestiones de seguridad, decidieron pasar todo lo esencial que estaba disperso en alrededores hacia esta meseta… los indios eran muy “inocentes”. Y porque se celebra… de Historia de Cajamarca (Montoya-Figueroa): “El pueblo no tiene porque celebrar tales fechas, actitud que sólo compete a las clases dominantes, heredadas de los invasores hispanos; la obsesión de los opresores por buscar y exaltar el celebrar la fundación española de los pueblos y ciudades revela una mentalidad colonial”. Debería celebrarse el 1° de Noviembre, bajo otro concepto o mentalidad, que refleje un mayor sentido de humanidad y de amor al terruño.
Publicado en Semanario "Amor y Llaga". Edición 30 Octubre 2009. Chota. Perú.
Seré sucinto. Hace 2 años escribí algo. Buscar papeles de la Fundación de Chota es bueno, pero se debe reunir con el criterio social. Incas tenían un sistema de comunicaciones: chasquis. Chota estaba en la Ruta de Viracocha, el lugar exacto por donde pasaba es Cerro Condorcaga. Incas les gustaba construir en partes altas (Condorcaga, Negropampa, Chetilla). Chota fue un lugar religioso à había sacerdotes, los más instruidos. El o parte del ejército de Huayna Cápac pasó por Chota en su viaje de conquista a Quito varios años antes de que españoles desembarcaran en Atacames (1526). Dice Lebrum: “Pizarro”, “poco había andado aún” (salía de San Miguel 24 Set 1532) “cuando se presentó a él un enviado del inca con un rico presente… convidándole con su amistad e invitándole a pasar a Caxamalca. Acordándose entonces Pizarro de las medidas políticas adoptadas por Cortés en iguales circunstancias, recibió al enviado con la mayor benevolencia… y declaró que iba con la intención de ofrecer a Atahualpa su auxilio contra los facciosos que le disputaban la corona”. Atahualpa ordena se reúnan todos los súbditos. Chasquis pasan la voz. La gente de Chota va. Pizarro entra a Cajamarca (25 Nov 1532). Idean un plan para tener al Inca en su poder “recordando las ventajas que había traído en México el cautiverio de Moctezuma”. 16 Nov 1532, Atahualpa y “otras personas principales” se presenta ante Pizarro acompañado de “mucha gente en escuadrones con coronas oro y plata” y “mucha gente con armaduras, patenas y coronas de oro y plata”… “la prisión del monarca aceleró la derrota de sus tropas… las persiguieron por todas partes, y continuaron degollando a sangre fría a los fugitivos que no oponían la menor resistencia… perecieron más de cuatro mil peruanos”. Atahualpa “no tardó en descubrir que la sed de oro era su pasión dominante” ofrece el famoso rescate “y envió a todas las provincias mensajeros encargados de reunir los prometidos tesoros”… lector, es mucha bibliografía dispersa por armar… En Quito sucedió otra masacre de gente importante de los incas. Los españoles se apoderaron del Cuzco en 1533 y fundaron Quito en 1534 y que fueron a Quito “por el camino famoso de los ingas”. Galeano: “aventureros con sable en mano recorrieron estas tierras buscando oro, matando, degollando y cuando se descubrió la mina de Potosí en 1545 se necesitaba indios para explotarlo”. En esos años se buscaba mano de obra y “cazaban” indios para ser comprados y vendidos, eran agrupados en cárceles (pueblos), entre ellos Chota, que por esos años dizque se fundóà No hubo fundación, no hubo conquista. Primero hubo un genocidio en busca de oro, luego, indios que se ofrecían o eran obligados trabajar para uno y otro bando en disputa, finalmente, una cacería de indios con los medios más inimaginables de caza y tortura para venderlos como mercancía. No hubo diálogo entre indios y españoles. Chetilla recién fue descubierta a mediados del siglo pasado. Algo se induce del informe de P. Juan Ramírez al dejar Huambos (1560–1563): “Había poco que trabajar en la conversión de aquellos indios, porque todos quedaban Bautizados y con razonable noticia de nuestra fé”. Chota era importante en el Incanto (creo que más que Cajamarca [lugar de relajo]). Sabían (los españoles) que había gente en esta zona, encontraron en este lugar que nos cobija o en sus cercanías, el equicentro a sitios religiosos importantes (Condorcaga, Negropampa, quizás otros por descubrir), quedaba cerca al río con zonas agrícolas, era ideal como cárcel y para divisar enemigos. Considero que el relato de la Leyenda de la Virgen de Chota, es metafórico o simple cuento, quizás por cuestiones de seguridad, decidieron pasar todo lo esencial que estaba disperso en alrededores hacia esta meseta… los indios eran muy “inocentes”. Y porque se celebra… de Historia de Cajamarca (Montoya-Figueroa): “El pueblo no tiene porque celebrar tales fechas, actitud que sólo compete a las clases dominantes, heredadas de los invasores hispanos; la obsesión de los opresores por buscar y exaltar el celebrar la fundación española de los pueblos y ciudades revela una mentalidad colonial”. Debería celebrarse el 1° de Noviembre, bajo otro concepto o mentalidad, que refleje un mayor sentido de humanidad y de amor al terruño.
ESE TIEMPO RELATIVO...
Jorge Luis Mírez Tarrillo
Publicado en Semanario "Amor y Llaga". Edición 7 Junio 2009. Chota. Perú.
Quizás alguna vez estuviste viendo una carrera de 1000 m ó más, no sé si en el Estadio, en el Corepuquio, Tuctuhuasi, la TV o el cable... y veias que pues, unos tomaban la delantera y avanzaban, otros iban a mismo ritmo que en el inicio, otros se iban retrásando pero persistìan y alguno que otro, por más esfuerzo que hacían, terminaban retirándose. En algún momento, los que iban a la punta, comenzaban a alcanzar a los coleros, retrasados en una vuelta, y no falta alguien de la cola, que cuando ya lo quieren pasar, comienza a correr como "si estuviera primero", pero finalmente es pasado. Como visión general, las distancias entre competidores se van incrementando a medida de la carrera, esa distancia también puede ser dada un tiempo, como dicen: el primero lleva tantos minutos al segundo, el segundo al tercero y etc etc... algo similar sucede en muchos aspectos. Por ejemplo: hay países que van a un paso tan rápido, que cada vez nos separa una brecha de tiempo mayor, es decir, pensamos en que como país estamos creciendo en el tiempo ordinario, en desarrollo, pero en sí, quizás estemos retrocediendo en este tiempo relativo... o no. Y esta premisa, considero, sea un buen punto de observación a temas sociales, políticos, culturales, con el amén de otros.
Publicado en Semanario "Amor y Llaga". Edición 7 Junio 2009. Chota. Perú.
Quizás alguna vez estuviste viendo una carrera de 1000 m ó más, no sé si en el Estadio, en el Corepuquio, Tuctuhuasi, la TV o el cable... y veias que pues, unos tomaban la delantera y avanzaban, otros iban a mismo ritmo que en el inicio, otros se iban retrásando pero persistìan y alguno que otro, por más esfuerzo que hacían, terminaban retirándose. En algún momento, los que iban a la punta, comenzaban a alcanzar a los coleros, retrasados en una vuelta, y no falta alguien de la cola, que cuando ya lo quieren pasar, comienza a correr como "si estuviera primero", pero finalmente es pasado. Como visión general, las distancias entre competidores se van incrementando a medida de la carrera, esa distancia también puede ser dada un tiempo, como dicen: el primero lleva tantos minutos al segundo, el segundo al tercero y etc etc... algo similar sucede en muchos aspectos. Por ejemplo: hay países que van a un paso tan rápido, que cada vez nos separa una brecha de tiempo mayor, es decir, pensamos en que como país estamos creciendo en el tiempo ordinario, en desarrollo, pero en sí, quizás estemos retrocediendo en este tiempo relativo... o no. Y esta premisa, considero, sea un buen punto de observación a temas sociales, políticos, culturales, con el amén de otros.
ES AHORA ...
Jorge Luis Mírez Tarrillo
Publicado en Semanario "Amor y Llaga". Edición 17 Mayo 2009. Chota. Perú.
Don Vicent van Gogh. Hijo mayor de un austero y humilde pastor. Recibió los mismos nombres que impusieran a un hermano que nació muerto justo un año antes que él, un 30 de marzo; como si fuera un presagio de su original y atormentada existencia; 4 años después, el 01/05/1857, nace su hermano Theodorus (Théo). Vicent comentaba: "Mi juventud fue triste y fría y estéril...". Pese a su dedicación a los dibujos, muchos maestros de este arte le dijeron que nunca iba a ser un pintor profesional porque no sabía pintar. Sin embargo, Van Gogh no se rindió NUNCA. Théo, comenzò a trabajar en 1873 y sin cuya abnegación nunca hubiera sido posible la corta e intensa carrera artística de su hermano mayor. Vicent se dedicò al estudio de la Biblia, pidió ser misionero en varias compañías, pero fue rechazado por no saber ni latín ni griego. Como demostró a lo largo de su vida, tomó al cristianismo muy en serio. En 1881 empezó su etapa de pintar de forma regular y empezó retratando a campesinos, que según decía eran lo único natural que quedaba ante la irrupción de la sociedad industrial. Vicent se quejaba que Théo no hacía suficientes esfuerzos para vender sus pinturas en París. En 1886 se mudó a París, para vivir junto a Theo, quien sería el soporte más fuerte de su vida y de sus aspiraciones artísticas. El 21/02/1888 llega a Arlés (sur de Francia), y se hospeda en el Hôtel-Restaurant Carrel. Los últimos años de Van Gogh estuvieron marcados por sus permanentes problemas psíquicos, que lo llevaron a ser recluido en sanatorios mentales de forma voluntaria. En el sanatorio de Saint-Rémy-de-Provence le es habilitada una habitación para que siga pintando. Aquí empezó una frenética vida artística. En mayo de 1890 un amigo de Theo, el doctor Paul Gachet, le invita a que le haga diversas consultas y, como Vincent no tiene dinero, le paga haciéndole un retrato. Durante los últimos 30 meses de vida llegó a realizar 500 obras y en sus últimos 69 días firmó hasta 79 cuadros. La estrecha relación con su hermano, quien sostenía a Vincent económicamente, lo alentaba moralmente. Màs su comportamiento agresivo y solitario le hacía ser un paria en los diferentes sitios donde habitaba y vivir una existencia de frustraciones amorosas al ser rechazado por cada una de sus pretendidas. Durante la noche del 27/07/1890, a la edad de 37 años, caminó a un campo con un revólver donde se disparó en el pecho. A pesar de su herida se arrastró de vuelta a la posada Ravoux; murió dos dìas después en brazos de Theo. "YO ARRIESGUÉ MI VIDA POR MI TRABAJO, Y MI RAZON SIEMPRE FUE MENOSCABADA": éstas son las palabras de Vincent en su última carta encontrada en su bolsillo el 29/07/1890. Realizó cerca de 750 cuadros y 1600 dibujos, durante un perìodo de sòlamente 10 años. Decidió ser pintor cuando tenía 27 años y siempre quiso reflejar la vida en sus obras. Su fama creció rápidamente después de su muerte, gracias a la esposa de Theo que, aunque no tuvo una buena relación con Vincent, resultó ser la única heredera de toda su obra. De hecho, a ella se debe la única venta de un cuadro de Van Gogh en vida del artista. La influencia de Van Gogh en en la pintura fue enorme, y se puede notar en muchos otros aspectos del arte del siglo XX. Varias de las obras de Van Gogh están entre las pinturas más caras del mundo: el 15/05/1990 su Retrato del Doctor Paul Gachet fue vendido por $82,5 millones estableciendo un nuevo precio récord... Conclusión: compra tu Pepsi de tapa amarilla y vota por ZINPLE en http://www.pepsimundo.com/batalla/peru/ ...
Publicado en Semanario "Amor y Llaga". Edición 17 Mayo 2009. Chota. Perú.
Don Vicent van Gogh. Hijo mayor de un austero y humilde pastor. Recibió los mismos nombres que impusieran a un hermano que nació muerto justo un año antes que él, un 30 de marzo; como si fuera un presagio de su original y atormentada existencia; 4 años después, el 01/05/1857, nace su hermano Theodorus (Théo). Vicent comentaba: "Mi juventud fue triste y fría y estéril...". Pese a su dedicación a los dibujos, muchos maestros de este arte le dijeron que nunca iba a ser un pintor profesional porque no sabía pintar. Sin embargo, Van Gogh no se rindió NUNCA. Théo, comenzò a trabajar en 1873 y sin cuya abnegación nunca hubiera sido posible la corta e intensa carrera artística de su hermano mayor. Vicent se dedicò al estudio de la Biblia, pidió ser misionero en varias compañías, pero fue rechazado por no saber ni latín ni griego. Como demostró a lo largo de su vida, tomó al cristianismo muy en serio. En 1881 empezó su etapa de pintar de forma regular y empezó retratando a campesinos, que según decía eran lo único natural que quedaba ante la irrupción de la sociedad industrial. Vicent se quejaba que Théo no hacía suficientes esfuerzos para vender sus pinturas en París. En 1886 se mudó a París, para vivir junto a Theo, quien sería el soporte más fuerte de su vida y de sus aspiraciones artísticas. El 21/02/1888 llega a Arlés (sur de Francia), y se hospeda en el Hôtel-Restaurant Carrel. Los últimos años de Van Gogh estuvieron marcados por sus permanentes problemas psíquicos, que lo llevaron a ser recluido en sanatorios mentales de forma voluntaria. En el sanatorio de Saint-Rémy-de-Provence le es habilitada una habitación para que siga pintando. Aquí empezó una frenética vida artística. En mayo de 1890 un amigo de Theo, el doctor Paul Gachet, le invita a que le haga diversas consultas y, como Vincent no tiene dinero, le paga haciéndole un retrato. Durante los últimos 30 meses de vida llegó a realizar 500 obras y en sus últimos 69 días firmó hasta 79 cuadros. La estrecha relación con su hermano, quien sostenía a Vincent económicamente, lo alentaba moralmente. Màs su comportamiento agresivo y solitario le hacía ser un paria en los diferentes sitios donde habitaba y vivir una existencia de frustraciones amorosas al ser rechazado por cada una de sus pretendidas. Durante la noche del 27/07/1890, a la edad de 37 años, caminó a un campo con un revólver donde se disparó en el pecho. A pesar de su herida se arrastró de vuelta a la posada Ravoux; murió dos dìas después en brazos de Theo. "YO ARRIESGUÉ MI VIDA POR MI TRABAJO, Y MI RAZON SIEMPRE FUE MENOSCABADA": éstas son las palabras de Vincent en su última carta encontrada en su bolsillo el 29/07/1890. Realizó cerca de 750 cuadros y 1600 dibujos, durante un perìodo de sòlamente 10 años. Decidió ser pintor cuando tenía 27 años y siempre quiso reflejar la vida en sus obras. Su fama creció rápidamente después de su muerte, gracias a la esposa de Theo que, aunque no tuvo una buena relación con Vincent, resultó ser la única heredera de toda su obra. De hecho, a ella se debe la única venta de un cuadro de Van Gogh en vida del artista. La influencia de Van Gogh en en la pintura fue enorme, y se puede notar en muchos otros aspectos del arte del siglo XX. Varias de las obras de Van Gogh están entre las pinturas más caras del mundo: el 15/05/1990 su Retrato del Doctor Paul Gachet fue vendido por $82,5 millones estableciendo un nuevo precio récord... Conclusión: compra tu Pepsi de tapa amarilla y vota por ZINPLE en http://www.pepsimundo.com/batalla/peru/ ...
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